课件-全国-2018_2017秋六年级数学上册 1.ppt

1.3能被2、5整除的数（1）1.因数和倍数的意义.2.生活中我们接触到的许多事物都是成对出现的，如一双鞋子、一双筷子….探究新知4.问题：（1）奇数的个位上的数有什么特点呢？探究新知运用新知运用新知运用新知运用新知运用新知运用新知课堂小结回家作业2.判断下列说法对吗？对的在括号内打“√”，错的打“×”.（1）能被2整除的数一定是偶数.（）（2）两个相邻的奇数相差2.（）B组：1．（1）写出两个能被5整除的偶数：_____________.（2）写出两个能被5整除的奇数：______________.（3）写出两个既能被5整除又能被2整除的数：_________.2．在下列每个数的（）内填上一个数字，使得这个数有因数5.你还能写出几个？5（）（）1（）3．用3,0,5排成的三位数中，写出能被5整除的数.C组：1、“转糖盘”是一个固定不动的圆盘，盘面被平分为10格（如图）。在偶数格内放一块糖，在奇数格内放上值钱的物品。某人给摊主5角钱，即可沿着顺时针方向转动圆盘一次。圆盘停转后，指针指到哪一格，摊主便依据该格的数顺着圆盘转动方向从下一格起数格，数到哪一格，该格中的物品就归这个人。例如：指针停在3，则从4起再数3格，即第6格中的物品就是奖品.实际上，不管您怎么转，永远都拿不到奇数格中的物品。请你试着填写下列表格，看看你的奖品是什么.2、三个连续偶数之和是42，则他们中最小的偶数是几？最大的偶数是几？