课件-全国-2016_（四川地区）2017中考化学 第1篇 第13讲 燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发课件.ppt

第13讲燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发1．燃烧和灭火3.燃料充分燃烧的条件及意义(1)条件：a．燃料燃烧需要足够的空气，如做饭时，调节燃气灶或煤炉的进风口等；b．燃料与空气要有足够大的接触面积，如工业燃煤时，常将煤块粉碎成煤粉等。(2)意义：节约能源、减少环境污染。1．燃料燃烧对空气的影响(1)煤燃烧时排放出____和____，它们是形成酸雨的主要气体。(2)汽车燃料燃烧产生的主要污染物有、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。(3)使用乙醇汽油作车用燃料的优点：①节约________；②减少；③促进农业生产，带动农业发展。C2H5OH【命题解读】燃烧和灭火是化学中考的常考内容，主要以文字叙述或结合图片的形式在选择题、填空题或简答题中考查。主要的命题点有：燃烧条件的判断及探究灭火的原理和方法。【例1】油锅起水，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是()A．降低食用油的着火点B．清除可燃物C．隔绝空气D．防止食用油溅出【思路点拨】灭火的原理包括移走可燃物，降低温度至着火点以下，隔绝氧气(空气)。油锅起火，盖上锅盖是利用了隔绝氧气(空气)的原理。【方法指导】灭火包括三个原理，只要具备其一就可以达到灭火的目的。着火点是物质本身固有的属性，不能说降低着火点，只能说降低温度至着火点以下。【对应练习】1．(2016，绵阳)安全问题与人类生活息息相关。下列措施得当的是()A．炒菜时油锅着火，用水浇灭B．进入久未开启的地窖，先做灯火试验C．霉变大米中含有黄曲霉素，煮熟食用D．夜间发现液化气泄漏，立即开灯检查并开窗通风2．(2015，眉山)如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是()A．水沸腾，水分子质量和体积增大B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳【命题解读】易燃易爆物安全知识与日常生活息息相关，是近年中考的热点，主要以选择题或填空题的形式考查。主要的命题点有：日常生活中的安全常识、常见的与爆炸和燃烧有关的图标的辨别。【例2】如图所示的几种消防安全标志中，表示禁止燃放鞭炮的是____(填序号，下同)；表示禁止吸烟的是____；表示禁止放易燃物的是____。【思路点拨】图中B图标是禁止燃放鞭炮的图标；图中D所示标志是禁止吸烟的图标；图中E所示标志是禁止放易燃物的图标。【方法指导】掌握一些与燃烧和爆炸有关的图标是解答此类题的关键。【对应练习】1．(2014，成都)在夜晚，若家中燃气泄漏，下列做法错误的是()A．不立即开灯B．点燃蜡烛查找漏气处C．关掉进气总阀门D．打开门窗通风2．(2015，自贡)下图所示的标志中，加油站必须张贴的是()【命题解读】三大化石燃料及新能源是中考的热点，主要在选择题、填空题及简答题中考查。考查的命题点有：①三大化石燃料的判断；②天然气燃烧的化学方程式的书写；③新能源的判断；④可再生与不可再生能源的判断；⑤使用燃料对环境的影响。【例3】(2016，遂宁)今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法不符合这一主题的是()A．增加植树造林面积B．实行垃圾分类和回收C．将农田中产生的秸秆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车【思路点拨】A.增加植树造林面积可以改进生存环境，符合主题；B.实行垃圾分类和回收，可节约能源，保护环境，符合主题；C.将农田中产生的秸秆就地焚烧会造成空气污染，不符合主题；D.出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车，可减少空气的污染，可节约资源保护环境，符合主题。【方法指导】本题考查绿色化学的理念。提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念。【对应练习】1．(2014，泸州)保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是()A．提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行B．推广使用太阳能、风能等清洁能源C．减少户外运动时间，避免呼吸道疾病D．废旧电池回收集中处理2．(2016，成都)目前，人们使用的燃料大多来自于化石燃料。(1)化石燃料有煤、____和天然气等，它们是____(填“可”或“不可”)再生资源。(2)某工厂每天燃烧的煤含硫0.16t，根据化学方程式计算该工厂每天产生的二氧化硫的质量是多少？(3)二氧化硫直接排放到空气中会造成空气污染，若遇降雨会形成____，取这种刚降到地面的雨水水样，在一段时间内每隔几分钟测一次pH值，其pH值会逐渐减小，这说明在测定期间酸性会____。【命题解读】探究燃烧的条件是化学中考中常见的考点，主要出现在选择题或实验探究题中，主要通过