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比长短、比高矮教学目标1、培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。2、使学生体会到长和短、高和矮是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。3、学生在不同的解题策略过程中，选择自己认这最为适合的方法，培养学生的优化意识。长活动在最长的后面画“√”。在短的后面画“√”。√1高如何比身高是公平的？活动说一说在最高的下面画“√”。√
思洁****爱吗
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