2022一件难忘的事作文教学.docx

2022一件难忘的事作文教学一件难忘的事作文教学教学目标：1、明确习作要求。2、能按事情发展依次记一件事，把事情的经过写详细，表达自己的真实感受。3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。教学重点：确定写作材料，学会把事情的经过写详细，表达自己的真实感受。列好作文提纲。课前打算：回忆生活中难忘的事情。教学过程：一、谈话导入。1、师：同学们，我们在生活当中经验过许很多多的事情，它们令我们或喜、或怒、或哀、或乐。这些事情中有你亲身经验的，也有你看到的或者听到的，其中有些事肯定让你总也忘不了吧？今日，就让我们一起来共享这生活中的点点滴滴。2、明确习作要求指读要求，思索：你都了解到什么？学生自由发言板书：（板书课题：《难忘的一件事》。）二、引导审清题意，选择材料。1.师指黑板上题目说：写难忘的一件事，就要写出事情的难忘之处。（板书：写出难忘之处）先让我们思索下面的的问题：什么样的事会让人难忘?2、学生沟通。生a、我觉得特殊胆怯、特殊恐惊的事会让人难忘。生b、我认为特别快乐的事最让人难忘的。生c、我认为难过的事让人难忘。生d、我觉得苦痛的事会让人难忘。生e、我认为很生气的事让人难忘。生f、我想曾经做过的懊悔的事会让人难忘。师小结：同学们分析得很好，所谓难忘，就是难以遗忘。凡是能给人留下深刻印象的事都可称难忘的事。最好啊这件事还给了你心灵上的启迪。3、学生沟通自己“难忘”的一件事。师：现在请同学们闭上眼睛静心想一想，最让你难忘的一件事是什么？（提示：这件事可以是快乐的事，恐惊的事、生气的事、难过的、悲伤的、苦痛的事、懊悔的事等等。）学生思索一分钟左右师问：看到同学们想得那么投入，老师真不忍心打断，可是老师又很想知道，你想到了哪一件最难忘的事？谁能告知老师和同学们？生a、我想到了上个星期天和弟弟一起去田野里放风筝，我玩的快乐极了。（哇！真艳羡你！）生b、我想到了我最胆怯的事情，就是那次卫生院的医生来学校给我们打预防针。（希望你再打针的时候英勇点！）生c、刚才我想到了一件至今都让我很懊悔事，因为一点误会，我跟最好的好挚友吵了架。（挚友之间是要相互理解哦）生d、我刚刚想到了一件很快乐的事，我生日那天好挚友们都来我家给我过生日。（今年的生日过了吗？今年过生日老师要祝你生日欢乐）生e、我想到了最让我生气的一件事，妹妹贪玩把我最宝贵的东西打碎了。（心疼坏了吧？妹妹真调皮！）生f、闭上眼睛，我脑子里就想到了跟妈妈吵架那件事，当时特殊难过。（别难过，妈妈心里确定是爱你的。平常多跟妈妈沟通）生g、刚才我想起一件让我很懊悔的事，上课前排的同学站起来回答问题，我把人家凳子移了，结果老师让我写检讨。（以后开玩笑可要讲分寸哦）生h、我想到了我丢钱的事。（是吗？当时心里肯定很焦急）4、师：刚才同学们回忆起好多令自己难忘的事，这件事是怎么发生的？其间又有什么新的改变，结果怎样，你从中体会到什么，得到了哪些启示？这些问题啊，老师特殊新奇，很想知道，我想大家也有跟老师同样的心情吧？这样吧，我们以小组为单位，组内沟通。留意哟，肯定要把事务尝试着说详细。（板书：把内容写详细）。学生在合作小组内相互说说听听,四人一组沟通，老师巡回指导。师：在听别人说的时候，假如你觉得他的话有不合适的或须要改进润色的地方，听完后再耐性地给他指出来。（老师巡察时留意指导学生把事情说清晰，说出真情实感）5、全班沟通师：同学们说得真仔细，谁情愿把自己最难忘的一件事全班同学共享一下？指名说生a、我们班又要打预防针了，我以前生病打过针，很疼，我想这次打针确定更疼。要不我就不打了，万一我在同学们面前掉金豆，就太丢人了。医生们来了，同学们排着整齐的队伍依次走向讲台。最终轮到我了，我的心里像有只小兔子似的，蹦蹦直跳，看着那些医生要把针头扎进自己的胳膊的时候，我吓得张大了嘴巴，差点喊出声来。医生很亲善的对我说：“不用胆怯，把头扭过去，不看就不疼了。”我把头扭了过去，闭上了眼睛，感觉我的胳膊被蚊子叮了一下似的，医生说：“好了，下一个同学。”原来，真的不疼啊，我长长地松了一口气。很多没打针的同学问我：“疼吗？”我捂着胳膊，很骄傲的告知他们：“没事儿，一点不疼！”师：这件事情是同学们一同经验的，老师还想知道刚听到打针的消息时其他同学的表现，谁还能帮她补充补充？生1：刚知道消息的时候，有的同学聚在一起窃窃私语，有的同学胆怯的颤抖，还有的男同学就说：“我们是男子汉，打针怕什么，小事一桩。”有的女同学就说：“哎呀，要打预防针了，好胆怯啊！”然后就是到处乱窜。生2：当老师告知我们要打预防针的时候，胆小的同学有的往后缩，藏到别的同学后面。有的胆大的同学，手还着腰，对那些胆小的同