五年级下册语文期末常考题复习资料.docx

五年级下册语文期末常考题复习资料基础积累园一、同学小玲在电脑上写博客，有两个字怎么也打不出来。他们是“咀嚼”的“嚼”、“负荆请罪”的“荆”，请你帮她写出这两个字的音节。嚼jué荆jīng1、看到“咀嚼”，你一定记得《冬阳·童年·骆驼队》中的“骆驼”，它给你留下了怎样印象(参考课文第四自然段：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。)给我的印象是骆驼咀嚼很有趣、好玩，给我深刻的印象让我难忘。《冬阳·童年·骆驼队》的作者是林海英本文选自她的小说《城南旧事》的序言。2、(1)看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由《史记·廉颇蔺相如传》改编的课文《将相和》，请你分别用两三个词概括文中的人物特点：“将”:知错就改“相”：聪明机智、顾大局识大体赵王：任人唯贤、胆小谨慎秦王：言而无信、仗势欺人(2)本学期，我们解除了不少祖国的古典名著，了解了许多历史故事或者神话传说，请你写5个由这些故事而演变来的成语：负荆请罪、完璧归赵、三顾茅庐、望梅止渴、嫦娥奔月、破釜沉舟、围魏救赵、唇亡齿寒(3)古典名著中《西游记》极富想象力和创造力，你最喜欢或者印象深刻的是其中的那个人物?为什么?请用一个具体事例说明。(课文内事例除外)喜欢孙悟空，因为他机智勇敢，敢作敢为，一心为别人着想，也顽皮可爱，同时他能保护他人。一次他故意叫猪八戒去巡山探路，自己则变作小虫，暗中监视爱偷懒的八戒。可见他心思细密和不减顽皮的本性。喜欢沙僧，因为他比较憨厚,忠心耿耿,自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨,从不左顾右盼，谨守佛门戒律。基础积累园1、在天底下，(一碧千里)，而并不(茫茫)。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色(渲染)，不用墨线勾勒的中国画那样，到处(翠色欲流)，轻轻流入云际。这种境界，(既)使人惊叹，(又)叫人舒服，(既)愿久立四望，(又)想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候(静立不动)，好象回味着草原的无限乐趣。“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。”“绿毯”指草原，“白色的大花”指羊群，这样写的好处是运用了比喻的修辞手法，形象、具体、生动地写出了草原的美丽。仿写一句这样的话：雁群一会飞在东边，一会又飞在西边，飞到哪里都像是给蔚蓝的天空镶上了美丽的花边。2、正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。五年级下册语文复习资料第一单元复习资料1、草原作者老舍，原名舒庆春，字舍予，“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃;予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思，表现作者无私奉献的胸怀。代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。课后练习：1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。(内蒙古草原的空气清鲜，天空晴朗，天底下一碧千里，小丘线条柔美、翠色欲流。蒙古族同胞非常热情好客，他们住蒙古包，吃手抓羊肉和奶豆腐，喝奶茶，能歌善舞。)2、体会重点句子①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。(“碧”形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。)②那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。(“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。作者将草原比作一幅写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原让人赏心悦目。)③在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此牛马都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。用拟人的手法更增强了草原风光的感染力。)④忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。(这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的襟带，就像彩虹，这样比喻形似且神似。)第二单元复习资料5、《古诗词三首》《牧