课件-全国-2016_（陕西专版）2017中考化学总复习 第1篇 考点聚焦 模块一 身边的化学物质 第2讲 碳和碳的氧化物课件.ppt

第2讲碳和碳的氧化物碳单质的性质和用途3.木炭、活性炭、焦炭、炭黑(1)木炭：具有____________的结构，因此它具有________能力。可用来吸附一些食品和工业产品里的色素和有异味的物质。(2)活性炭(高频考点)：吸附作用较木炭强，可用于防毒面具的_______罐，制糖工业的脱色剂，城市污水、房屋装修污染、工业废水和饮用水在深度净化处理时也要用到活性炭。(3)焦炭：用于冶金工业，在炼铁时利用其燃烧释放大量的热量，满足炼铁对温度的要求，同时与二氧化碳在高温条件下反应生产还原剂一氧化碳。(4)炭黑：做颜料，合成橡胶的填充剂，增加合成橡胶的耐磨性。【温馨提示】金刚石、石墨、C60是碳单质，金刚石、石墨是由原子直接构成的，C60是由分子构成的，其相对分子质量为12×60＝720。活性炭、木炭、炭黑、焦炭都是混合物，不是碳单质，主要成分是石墨。单质碳的化学性质3．还原性：(1)与CuO反应：____________________________________；(2)与Fe2O3反应：________________________________________(焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来)；(3)与CO2反应：_________________________。含氧化合物里的氧被夺去的反应叫________________；上述反应体现了碳的_________性，利用此性质常用于__________工业。4．碳还原氧化铜的实验：(2)实验时会观察到试管内的黑色粉末逐渐变成____色，澄清的石灰水_________；实验时酒精灯上加网罩的目的是_______________________；实验完毕后，要先把导管从直立试管中撤出，然后再熄灭酒精灯，其原因是____________________________________________________；然后再等到横卧试管冷却后才能把其内部的粉末倒在纸上观察，其目的是_______________________________________________。一氧化碳和二氧化碳的对比碳循环及温室效应二氧化碳的制取二氧化碳的实验室制法1．药品与原理(1)药品：_______________________________________。(2)原理：____________________________________________________(用化学方程式表示)。2．装置：包括_________装置和_______装置两部分，制取二氧化碳，一般采用下图的两种装置，由于二氧化碳的密度比空气____，____溶于水，所以收集二氧化碳用____________________法。3．验证(1)验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条_________说明集满。(2)检验：将气体通入澄清的石灰水，变浑浊则该气体是二氧化碳。【温馨提示】检验CO2一般不用燃着的木条，因为使燃着的木条熄灭的不一定是CO2，N2也能使燃着的木条熄灭。【拓展】实验室制取气体的一般思路和方法。发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件。若反应物都是____体，反应条件是________，则可用图A的装置；若反应物是___________________，反应不需要加热，则可用图B或图C的装置。收集装置的选择依据：气体的水溶性、气体的密度。排水法(图D)：适用于不易溶于水，也不与水反应的气体。向上排空气法(图E)：适用于密度比空气大(相对分子质量大于____)的气体。向下排空气法(图F)：适用于密度比空气小(相对分子质量小于____)的气体。【温馨提示】①石灰石或大理石是混合物，主要成分是CaCO3；②制取CO2气体用块状石灰石或块状大理石，不用粉末状石灰石或大理石或纯净碳酸钙或碳酸钠，是因为接触面积大反应速率快；③用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有很强的挥发性，使制得的二氧化碳混有大量的HCl气体；④用稀盐酸而不用稀硫酸，是因为块状石灰石与稀硫酸发生反应CaCO3＋H2SO4===CaSO4＋H2O＋CO2↑，生成的硫酸钙是微溶物，会覆盖在块状石灰石的表面，把固液分开，使反应停止。⑤B装置的优点，采用长颈漏斗，能随时添加液体药品，C装置的优点，采用类似分液漏斗的装置不仅能随时添加液体药品，而且能够通过控制反应物的量达到控制反应速率的目的。【例】(2017，陕西模拟)如图是初中化学实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：(1)某同学用装置A、G制取氧气，其化学方程式是________________________________，实验结束后要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是________________________________