课件-河北-2017_河北省2018年中考化学总复习 第1部分 考点梳理 第6单元 碳和碳的氧化物（1）课件.ppt

第六单元碳和碳的氧化物河北中考对碳和碳的氧化物的考查，主要以碳单质的性质、二氧化碳的制取为重要考向，以选择题和填空及简答题为主，实验探究题偶有涉及，预计2018年中考与此部分内容相关的考查方式将会延续，预计在选择题、填空及简答题、实验探究题中呈现。(2)金刚石、石墨和C60木炭和活性炭都具有________性，故木炭可用于吸附工业产品中的色素，活性炭可用作冰箱的除臭剂、防毒面具的吸附剂等；焦炭主要用于冶金工业；炭黑可用来制造油墨、油漆、染料等。化学性质考点2二氧化碳的制取(重点)①实验室一般不用浓盐酸制二氧化碳，是因为浓盐酸具有挥发性，使生成的二氧化碳气体不纯净。②实验室一般不用稀硫酸制二氧化碳，是因为生成的硫酸钙为微溶物，覆盖在石灰石(或大理石)表面，阻止反应的继续进行。③实验室一般不用纯净的碳酸钙粉末或碳酸钠制二氧化碳，是因为反应速率太快，不易控制。(2)发生装置(3)收集方法：由于二氧化碳密度比空气大，所以实验室常用______________法收集二氧化碳，其装置如图所示。(4)实验步骤：查(检查装置气密性)→装(装石灰石)→加(加稀盐酸)→收(收集气体)。(5)验满：将____________放在集气瓶口，若__________，则证明二氧化碳已收集满。(6)检验：将气体通入____________中，若_____________，则证明气体是二氧化碳。①实验室制取二氧化碳的装置：②由于盐酸具有挥发性，故制得的CO2气体中可能混有少量的HCl气体，要除去该气体杂质，不能用NaOH溶液，因为CO2会与NaOH反应。一般可用饱和碳酸氢钠溶液除去CO2中的HCl气体。(2013•河北)对如图所示的事例分析不正确的是()A．图①：用墨绘制的古画保存至今——常温下碳的化学性质不活泼B．图②：往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量——氧气不易溶于水C．图③：利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直——重力的方向总是竖直向下D．图④：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同——力的作用效果与作用点有关碳单质的性质和用途的考查主要呈现在选择题或填空及简答题中的一项或一空中，一般考查活性炭的吸附性、单质碳的化学性质和用途、石墨的润滑性和导电性等。【探解法】熟记碳单质的性质，碳单质常温下化学性质稳定，高温下有还原性和可燃性。碳单质的性质、用途与生活联系密切，体现了“结构决定性质，性质决定用途”的化学中常用的“联系思想”。(2017·兰州)下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是()A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼C．C60表示一个C60分子D．所有碳单质燃烧只生成二氧化碳【解析】(2017·长沙)某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分，提出了如下猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳。并设计如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：Ⅰ.若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；Ⅱ.若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。请你分析并回答：(1)该同学的猜想是否严谨？________。请你说明理由：_________________________________；(2)设计一个实验，验证(1)中你的理由。请简述你的实验方案________________________________________________________________________________________________________________________________________________；(3)该实验装置存在的缺陷是__________________；(4)反应结束时，停止实验的操作步骤是___________________________________；(5)实验后发现试管①内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，清洗试管①的方法是_____________________________。【解析】(2017·江西)金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是()A．原子排列方式不同B．原子大小不同C．原子种类不同D．原子数目不同(2016·南宁)如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是()A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C．碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D．试验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出(2015·河北节选)根据如图所示实验回答问题：如图是实验室制取二氧化碳的发生装置。实验时若向试管中加入的盐酸