课件-全国-2016_（山西地区）2017中考化学总复习 第一篇 考点聚焦 第2讲 氧气的性质和制取课件.ppt

第2讲氧气的性质和制取命题点1氧气的性质1．[2016山西25(2)题3分]下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动。(2)如图①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为____，反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置(如图②)，玻璃片未掉下来的原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应使瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压(或溶液中的水吸收二氧化碳使瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压或木炭在瓶内燃烧由于放热会使瓶内气体逸散，温度降低使瓶内气压减小，小于外界大气压)。2．[2014山西24(2)(3)题3分]下面是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：3．(2013山西26题节选2分)同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是____；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，__________________________________________，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且使可燃物燃烧更剧烈。命题点2氧气的实验室制取1．(2012山西10题2分)实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是()(导学号97332017)A．高锰酸钾的质量B．氧气的质量C．锰元素的质量分数D．固体物质的质量【解析】据图示可知，纵坐标表示的物质在反应过程中是逐渐减少的，当反应到一定程度时，其表示的量不再发生变化，保持不变。高锰酸钾的质量在反应过程中是逐渐减少的，但完全反应后其质量为0，A不符合；氧气的质量随着反应的进行由0开始逐渐增加，到高锰酸钾完全反应，其质量不再发生改变，B不符合；高锰酸钾在加热过程中，锰元素的质量保持不变，剩余固体质量不断减小，故锰元素的质量分数不断增大，至反应完全后保持不变，C不符合；反应前固体物质是高锰酸钾，随着反应的进行，固体逐渐变为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰的混合物，质量不断减少，当高锰酸钾完全反应后，固体物质是锰酸钾和二氧化锰的混合物，且二者的质量不再发生变化，D符合题意。ADB试管气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作试管口略向下倾斜(或先预热后集中加热或实验结束后，先将导管从水中拿出，再熄灭酒精灯或刚加热后的试管不能立即用冷水冲洗等合理即可)。A(或B，与上一空对应)A__便于添加液体药品物质燃烧现象的描述方法指导：(1)描述方法：①燃烧时产生的光(或烟、雾、火焰)的颜色；②放热；③生成物的色、态、味或特殊性质。(2)烟、雾的区别：烟是固体小颗粒悬浮于空气中形成的；雾是小液滴分散在空气中形成的。(3)描述现象时不能说出生成物的名称。燃烧实验的操作【答案】(1)火柴快燃尽时防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶瓶底(2)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(3)没有除去细铁丝表面的铁锈方法指导：(1)做燃烧实验时应由上而下缓慢伸入(防止将瓶中O2挤出瓶外，避免影响实验)。(2)做硫燃烧实验时应在通风橱中进行，瓶底放少量水(吸收SO2，防止污染空气)。(3)做铁丝燃烧实验时：a．铁丝应是光亮的细铁丝；b．铁丝绕成螺旋状(增大受热面积，以利于持续燃烧)；c．下端系一根火柴(引燃)；d．火柴快燃尽时伸入瓶中(防止火柴梗太长消耗过多的O2)；e．瓶底放少量水或沙子(防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底)。带火星的木条试比较：①②③④四套装置的优缺点。①可随时添加液体药品；②节约药品；③可随时添加液体药品，可控制反应的发生与停止；④可随时添加液体药品，可控制反应速率。2．高锰酸钾制取氧气的步骤：[查(茶)→装(庄)→定(定)→点(点)→收(收)→离(利)→熄(息)](1)查：检查装置的气密性；(2)装：将药品装入试管；(3)定：将试管固定在铁架台上；(4)点：点燃酒精灯；(5)收：收集氧气；(6)离：收集完毕，将导管撤离水槽；(7)熄：熄灭酒精灯。分析：(1)用手握住试管，看在水中的导气管口有无气泡冒出，若有气泡冒出，且松开手后，出现一段水注，则说明装置的气密性良好。(2)将药品装入试管内，注意用纸槽或药匙将药品平铺在试管底部；用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花，防止____。(3)将实验所用仪器固定在铁架台上，试管口要____，防止产生的水冷凝倒流回试管底部，使试管炸裂，另外导管不能伸入试管过长。(4)点燃酒精灯后先给试管预热，然后对准药品部位集中加热，预热的目的是_______。(5)当导管口有____________________时，开始收集气体，当集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已收集满。(6)实