课件-广西-2016_（广西地区）2017年中考化学总复习 第一篇 考点聚焦 第4讲 氧气课件.ppt

第4讲氧气[命题解读]考查内容包括：①氧气的物理性质；②硫、铁、磷、木炭、镁、CH4、CO等在O2中燃烧的现象；③硫、铁丝等在O2燃烧实验应注意的事项。题型以选择题为主，也会在填空题或实验探究题中出现。【例1】(2016，天津)下列说法中正确的是()A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光【解析】红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，在氧气中比在空气中燃烧更旺，A错误；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，B正确；镁条在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放热、生成白色固体，C错误；木炭在O2中燃烧比在空气中更旺，发出白光、放热，但如果是没有点燃的木炭在O2中不燃烧，D错误。【答案】B【方法指导】解答此类题目的关键是要掌握物质燃烧的现象以及燃烧反应满足的条件。[对应练习]1．(2016，柳州)关于硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是()A．发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B．发出耀眼的白光，生成白色固体C．火星四射，生成黑色固体D．发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体2．(2016，来宾)硫能在氧气里燃烧说明氧气具有()A．可燃性B．还原性C．助燃性D．稳定性[命题解读]考查内容包括：①实验室制取O2的反应原理；②催化剂及催化作用；③验满方法；④检验方法；⑤收集O2的方法；⑥操作步骤及注意事项等。题型以实验探究题为主，有时也会以选择题的方式出现。【例2】(2016，南宁)根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题。(1)写出装置图中仪器a、b的名称：a________，b________。(2)写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式：________________________________________。(3)若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。当________________________时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。(4)若用装置B制取CO2，为了防止CO2从长颈漏斗逸出，正确的操作是：______________________________________。[对应练习]3．(2016，河池)某学习小组用下图中的仪器或装置制备气体，请回答有关问题：(1)请写出图中标有序号仪器的名称：①_______；②______。A[命题解读]化合反应与分解反应的判断，主要以文字描述的形式出现，常结合化学方程式以选择题或填空题的形式考查。C氧气的制取(高频考点)一、氧气的实验室制法二、实验注意事项1．用高锰酸钾制氧气用排水法收集时，高锰酸钾要平铺在试管底部，试管口要塞一团棉花，并略向下倾斜，以防止水倒流，炸裂试管；实验结束时，要先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯，防止因水倒吸而使试管炸裂。2．用过氧化氢溶液制氧气时，长颈漏斗管口下端要插入液面以下，防止氧气从长颈漏斗中逸出。【知识拓展】1．用过氧化氢制O2时，长颈漏斗的末端应插入液面下，形成液封，以防气体从长颈漏斗口逸散。2．多功能瓶的利用【例4】(2016，衡阳)下图是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题：(1)仪器A的名称是________，仪器I的名称是________。(2)用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2，应选用上图中的________(填仪器代号)，反应的化学方程式为________________。集满O2的集气瓶应________(填“倒”或“正”)放在桌面上。(3)实验室用仪器A、B、C、E、F组合还可制取的另一种气体是________，检验该气体的方法是____________________。【解析】(2)用KClO3与MnO2混合制O2时，要得到较纯净的O2应采用排水法收集，所需要的仪器包括：ACDHI；由于O2的密度比空气大，集满O2的集气瓶应盖上玻璃片，正放在桌面上；(3)实验室制取CO2气体，所选的仪器包括：ABCEF；检验CO2气体应该用澄清石灰水。(1)实验发现KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？__________________________________________________________________________________________。(2)通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是______________________________？【答案】