学案-全国-2015_九年级化学上册 4.rar

1第2节化学反应中的质量关系学习目标：认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系；2、能从微观角度分析质量守恒定律原因；3、能运用质量守恒定律解决一些与化学相关的问题；重点：通过实验探究认识质量守恒定律难点：从微观的角度解释质量守恒定律温故知新：1、请你用化学式表示下列化学反应大理石与稀盐酸反应二氧化碳与澄清石灰水的反应2、用分子原子的观点说明化学变化的实质。课前预习：阅读P100-103思考与交流：提出问题：物质发生化学变化前后反应物总质量与产物总质量间究竟存在什么关系呢？猜想假设：实验探究：方案方案一大理石与稀盐酸方案二大理石和稀盐酸反应方案三氢氧化钠与硫酸铜溶液的反应实验仪器药品大理石、稀盐酸、小试管、烧杯、天平大理石、稀盐酸、澄清石灰水、锥形瓶、小试管、带胶头滴管的橡皮塞、天平硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、锥形瓶、带胶头滴管的橡皮塞、天平实验步骤称量反应前总体系的质量，混合反应后观察并记录现象，并称量反应后总体系的质量实验现象观察天平是否平衡归纳：质量守恒定律：【提出问题】为什么所有的化学反应都遵守质量守恒定律？【归纳】质量守恒定律成立原因：。课堂达标检测：1．不能用质量守恒定律解释的现象是()A．蜡烛燃烧后，质量越来越小最终消失B．铁丝燃烧，其固体质量增加C．50克酒精和50克水混合后，质量等于100克D．高锰酸钾受热后，固体质量减少2、物质在发生化学反应前后肯定没有变化的是（）①原子数目②分子数目③元素种类④参加化学反应各物质的质量总和⑤物质的种类⑥原子的种类A、①④⑥B、①③⑤C、①③④⑥D、①③④⑤⑥3、在化学反应A+B=C中，10gA物质恰好与8gB物质完全反应，则生成C物质的质量为（）A、8gB、18gC、10gD、无法确定4、将27.5g高锰酸钾粉末加热，完全反应后剩余固体物质的质量为17.9g，则生成氧气的质量为（）A、9.6gB、12.6gC、6.6gD、14.9g5．碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是()A．只含有碳、氢、氧元素B．一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D．肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素6．Ag铁与Bg氧气充分反应后成生的四氧化三铁的质量（A+B）g(填大小关系)7．植物进行光合作用可简单表示为H2O+CO2—→淀粉+O2。由此判断：淀粉中一定含有元素，可能含有元素。