课件-山东-2019_山东省临沂市2018年中考化学复习 第四单元 自然界的水（一）课件.ppt

第四单元自然界的水(一)考点一爱护水资源1．水资源(1)地球表面约71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于_____。(2)海洋是地球上最大的储水库，最多。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是_____的金属元素是_____，最多的非金属元素是_____。(3)我国水资源的状况___________________。2．水污染(1)水污染物：_______________________、________________________、___________________；(2)防止水污染：工业三废经处理达标后排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标后排放、提倡零排放；_______________________。3．爱护水资源：节约用水，防止水体污染。考点二水的净化1．自来水厂的生产流程2．常用的净水方法(1)净化方法中净化程度由高到低的顺序为蒸馏―→吸附―→过滤―→沉降。(2)在净水的各种方法中，沉降、过滤、吸附等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉给水消毒杀菌发生的是化学变化。(3)沉降、过滤和吸附是工业常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法。(4)长期饮用蒸馏水不利于人体健康。误认为过滤得到的水一定是纯净水讲：在中考中，关于水体净化的考题中，经常触雷的地方是：误认为过滤后得到的水一定是纯净水。过滤只是将不溶于水的固体物质除去，而溶于水的可溶性物质不能被除去，因此，过滤后得到的水一定不是纯净物；而蒸馏得到的蒸馏水是纯净物。练：链接“聚焦临沂”P24T43．过滤操作的注意事项4．明矾(絮凝剂)与活性炭净水的比较5.硬水与软水考点三水的组成1．验证水组成的实验明确电解水实验现象与结论讲：在中考中，关于电解水实验，经常触雷的地方是：①混淆生成气体的体积比和质量比，正负极产生气体的体积比是1∶2，二者的质量比是8∶1；②混淆正负极产生的气体，要记住“正氧负氢，氢二氧一”。练：链接“随堂演练”P26T62．氢气考点四物质的分类1．物质的总体分类2．混合物与纯净物的区别与联系3.单质、化合物和氧化物(1)氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如CO2、SO2是氧化物，CaCO3、H2SO4不是氧化物。(2)氧化物与化合物的关系：单质和化合物以及氧化物的辨析讲：中考时学生往往在这个地方触雷，认为由一种元素组成的物质就是单质，由不同种元素组成的物质就是化合物，其实不然，单质和化合物的前提都必须是纯净物。同时也会错误地认为含氧元素的物质一定是氧化物，对氧化物的概念不清。练：链接“聚焦临沂”P25T124．酸、碱、盐的比较5.有机化合物(1)定义：一般指含有_____的化合物，如甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白质等，简称有机物。(2)分类：①有机小分子化合物：相对分子质量比较小，如乙醇、葡萄糖等。②有机高分子化合物：相对分子质量比较大，从几万到几十万，甚至高达几百万或更高，如_______、_________等，简称有机高分子。有机物一定是含碳化合物，含碳化合物不一定是有机物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸盐等具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物。6．其他分类方法(1)根据物质通常的“存在的状态”分类：气体(空气、氧气)、液体(酒精、食盐水)、固体(铁、氧化铜)。(2)按“物质的性质”分类：如导电性、可燃性、还原性、酸碱性等。(3)按“物质的用途”分类：如化学肥料可分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等。(4)按“化学材料”分类：天然材料、合成材料、金属材料、复合材料等。(5)按人体“营养物质”分类：如糖类、微量元素等。考点一爱护水资源(3年3考)1．爱护水资源的途径2．水的污染与防治1.(2017·临沂中考节选)水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。(1)下列做法不合理的是_____(填序号)。①严格监管化肥和农药的使用②积极探索污水处理的新技术③不间断地放水洗衣服2．(2016·临沂中考节选)水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源，爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任。(1)下列说法错误的是_____(填序号)①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌②将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源③淡水资源很丰富，是取之不尽、用之不竭的3．(2015·临沂中考节选)水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水。人类必须爱惜水——节约用水，保护水——防治水污染。(1)下列做法不正确的是_____(填序号)。①用洗菜水冲厕所②生活污水可任意排放③农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌考点二水的净化(