学案-江苏-2016_江苏省丹阳市第三中学九年级化学全册 4.doc

1课题：4.2化学反应中的质量关系班级姓名备课组长教师“个备””或学生笔记栏【学习目标】1、知道质量守恒定律的内容，能用微粒的观点解释质量守恒的本质原因，会运用质量守恒定律解释、解决一些化学现象和问题。2、培养学生科学探究能力。【课前预习】1、化学变化是指的变化。2、化学变化的微观实质是。3、写出下列化学反应的文字表达式：（并写物质化学式）石灰石与稀盐酸反应：；二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：。【学习过程】【师生互动】【提出问题】化学反应前后各物质的总质量是否改变？【猜想与假设】你的猜想。【收集证据】1673年，英国化学家波义耳在敞口的容器中加热金属汞，结果发现反应后容器中物质的质量增加了。1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的分解与合成中各物质质量之间的关系，得到反应前后物质的总质量相等。【讨论】为什么两位科学家会得出不同的结论？【经验总结】在设计实验探究化学反应前后各物质的总质量是否发生变化时，无论是有气体参加还是有气体放出，都应在容器中进行。【实验探究】课本P101【结论和反思】无数实验证明，参加化学反应的各物质的等于反应后生成的各物质的，这个规律叫做。【讨论】运用质量守恒定律应注意哪些方面问题?（1）适用范围是：变化（2）指真正参加化学反应的各物质（有的物质未全部参加反应）（3）反应物、生成物的质量应包括气体、沉淀等全部物质的质量（4）审题时要注意关键词，如“充分反应”、“恰好完全反应”等。【讨论】化学反应前后各物质的总质量为什么守恒？请从微观角度解释。在化学变化中，反应前后的没有改变，没有增减，也没有改变。【讨论】质量守恒定律中隐含哪些一定不变？一定改变?可能改变?提示：现有下列各项：①元素种类②原子种类③分子种类④物质种类⑤原子质量⑥参加化学反应的反应物质量总和与生成物质量总和⑦原子数目⑧分子数目⑨元素化合价。就化学反应前后进行比较将上述序号填在横线上：（1）不改变的是，（2）改变的是，（3）可能改变的是。【当堂训练】1．下列变化中，属于化学变化，并能用质量守恒定律解释的是（）A．100mL水加入100mL酒精得到的溶液体积小于200mLB．铁丝在氧气中燃烧所得的黑色固体质量增加C．5g水受热后变成水蒸气还是5gD．5g食盐完全溶解在95g水中得到100g食盐水2.反应A+BC+D中，已知2gA和5gB参加了反应，生成了4gC，则有____gD生成。3.在A+BC+D反应中，5克A和4克B反应，生成了3克C，同时有1克A剩余，则生成克D4.在用碳酸钙与稀盐酸反应探究质量守恒的实验中：（1）反应中观察到的现象有①；②；③。（2）锥形瓶中的石灰水的作用是；（3）图中小试管的作用是；（4）若该实验如在敞口的锥形瓶中进行，则不能验证质量守恒定律，原因是。【课后提升】一、选择题：1．在一切化学反应中，一定发生改变的是（）A.、原子的种类B、分子的种类C、原子的数目D、原子的质量2．根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（）A．KNO3B．C12C．H2D．NaOH3．下列叙述中，违背了质量守恒定律的是（）A、3g镁条在空气中燃烧，生成5g氧化镁B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁的质量比铁丝的大C、10g高锰酸钾分解后生成了10g氧气D、10g水完全电解后生成氧气的质量小于10g4．在反应A＋B→C＋D中，A与B参加反应的质量比为4∶3，生成的C和D的质量和为2.8g，则参加反应的B的质量为（）A、0.3gB、0.9gC、1.2gD、1.6g5．某化合物（用X表示）燃烧时发生的反应为：X+3O2=2CO2+3H2O，根据质量守恒定律，可推断出X的化学式为：（）A、C2H6B、C2H6OC、C2H4D、C2H4O6．镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热，下图中，能正确表示容器里盛放的物质总质量变化的是（)7．完全燃烧1.6克某可燃物，生成4.4克CO2和3.6克水，关于该可燃物的论断正确的是A．肯定含碳、氢两种元素，可能含氧元素B．只含碳、氢两种元素，不含氧元素C．肯定含有碳、氢、氧三种元素D．无法判断()8．下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A．铁钉生锈后质量增加B．煤燃烧后质量减轻C．双氧水分解后质量减少D．10g的冰融化后变为10g的水9.某物质M在隔绝空气的条件下稍加热就分解为CuO、H2O、CO2，根据这一实验事实不能得出的结论是（）A．M是由四种元素组成的B．M是含氧化合物C．M中含有水D．M是化合物10.下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（）反应