学案-全国-2015_九年级化学全册 第四章 第三节《化学方程式》化学方程式的书写与应用学案（无答案）（新版）沪教版.rar

1化学方程式的书写与应用【学习目标】1.能准确描述化学方程式的含义。2.能正确书写简单的化学方程式。3.能利用化学方程式进行简单的计算。4.认识定量研究对化学科学发展的意义。【学习重点】：运用质量守恒定律书写化学方程式【学习难点】：进行化学计算【自学导航】阅读教材104页，完成以下问题：1.定义：用来表示的式子叫。2.化学方程式的意义：⑴质的方面：表明反应物、生成物和反应条件。⑵量的方面：①各物质间反应时的质量比；②各物质间反应时的微粒个数比。⑶例题：C+O2===CO2的含义：①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳；②每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳；③一个碳原子和一个氧分子在点燃条件下反应，生成一个二氧化碳分子。⑷练习：请写出：2H2+O2===2H2O的意义：①；②；③。3.化学方程式的书写：⑴书写原则：_____________________________,________________________________。⑵书写步骤：①写出符号表达式；②配平化学方程式；③补“==”、反应条件↑或↓。注意：a、常见的反应条件：点燃、加热（符号△）、催化剂（MnO2）、通电、高温。b、反应物没有气体，生成物中有气体，在生成物气体化学式后面标注↑。常见的需要标气体符号的：O2↑、H2↑、CO2↑、NH3↑。c、溶液中的反应如果生成物是固体，在生成物固体化学式后面标注↓。常见的需要标沉淀符号的：CaCO3↓、Cu(OH)2↓。思考1.写出下列方程式：①木炭在氧气中燃烧：；②水在通电的条件下：；③铁与硫酸铜溶液反应：；④二氧化碳气体通入澄清的石灰水：。4、配平：⑴定义:在化学式前面填上适当的，使式子左、右两边的每一种元素的相等。⑵方法----最小公倍数法：①找出左右两边只出现一次的原子；②根据原子个数，找出它们的最小公倍数。有多个公倍数时从最大的公倍数的原子开始配平。公倍数除以原子个数就是该物质的化学计量数；③观察法配平其它物质，标明系数，1时省略；（配平过程中单质系数可以是分数，只要满足左右两边同类原子的数目相同即可，但结果系数一定是整数。）④检查左右两边同类原子的数目是否相同。⑶例题：白磷在空气中燃烧：①写符号表达式：；②配平方程式：ⅰ找出左右两边只出现一次的原子PO；ⅱ、根据原子个数，找出它们的最小公倍数，P是2，O是10。先配O后配P。O2的系数是10÷2=5，P2O5的系数是10÷5=2，P的系数是4；ⅲ、检查左右两边同类原子的数目是否相同。③补“==”、反应条件、↑或↓等。思考2．配平下列方程式：①Fe+O2→Fe3O4②H2O→H2+O2③Al+Fe3O4→Fe+Al2O3④NH3+O2→NO+H2O⑤CH4+O2→CO2+H2O⑥C6H12O6+O2→CO2+H2O⑦C2H5OH+O2→CO2+H2O⑧C21H3002+O2→CO2+H2O例1.可能用到的相对原子质量：O—16C—12Ca—40K—39Mn—551.各物质之间的质量比：在2H2+O22H2O的反应中，H2、O2、H2O的质量比为，若要生成18g水，需要g氧气和g氢气恰好完全反应。电解9g水，得到氢气、氧气的质量分别是。2.化学方程式计算的步骤及解题格式：⑴例题：实验室若需要制备二氧化碳8.8g，至少需要碳酸钙多少克？解：设需碳酸钙的质量为x。……………………………①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑…………………②10044……………………③x8.8g…………………④100/44=x/8.8g…………………………………………⑤x=20g……………………………………………⑥答：至少需要碳酸钙20g。……………………………⑦⑵解题步骤及注意事项：①解、设未知量（注意：设的格式为，某物质的质量为x，x后不加单位g）；②正确书写化学方程式（注意：化学方程式的书写要完整、准确，若写错或不配平，则直接影响下面的计算结果）；③计算相关物质的相对质量（注意：相对质量=相对分子质量×它化学式前的系数，前面有系数的别忘了乘以系数）；④标出已知量、未知量（注意：已知量一定要带单位，③④步不能颠倒）；⑤列出比例式（注意：左比右等于左比右，比例式中的已知量也要带单位）；⑥求解（注意：结果也一定要带单位）；⑦简明地写出答。