2022一年级上册音乐教学计划_18.docx

2022一年级上册音乐教学计划一年级上册音乐教学安排光阴快速，一挤眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候仔细思索安排该如何写了。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我整理的一年级上册音乐教学安排4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。一年级上册音乐教学安排篇1一、教学内容：这学期须要读完一年级第一册《义务教化课程标准试验教科书》。整本书由七个单元和四十节课组成。教材难，任务重。我希望通过努力，我们能取得更好的教学效果。二、教学目标：1.培育学生对声音的感受力，用不同的材料仿照。2.培育音乐学习中细致视察四周事物的习惯，激发学生的创作爱好，从中获得胜利的喜悦。3.逐步培育孩子听音乐的习惯和爱好，通过用打击乐器伴奏歌曲的练习，逐步培育孩子的音乐创建力和协作实力。三、教学重点：1.要求学生唱歌声音自然，姿态正确。2.组织班级形式，使之生动、活泼、好玩，使每个学生都能主动、慷慨地表演。四、教学难点：1、激发学生对各种事物的爱好和关切，让学生感受到人与动物、动物与自然的亲密关系。2.如何吸引大一新生用心听歌，帮助学生从情愿听音乐渐渐过渡到喜爱听音乐。五、教学思路：我们应当对新生赐予更多的指导，培育他们对音乐的系统理解，使课堂组织敏捷多样，注意学生的发音、歌颂姿态和表达，在课堂上增加更多的互动内容，培育学生与老师和学生的协作与合作意识。不及物动词教学打算录音机、DVD、电视、铃声、响板、数字视频展示架等。六、课时支配单元1:4课时单元2:4课时单元3:4课时单元4:4课时第5单元：6课时第6单元：4课时第7单元：6课时一年级上册音乐教学安排篇2一、学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。1、总状况：本学期我担当的是一至四班的音乐教学，学生啥样还真的不知道呢。大部分以6周岁为主，但不足龄的也会有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。小孩子确定比较喜爱唱歌，能够感受音乐律动的美。2、学习习惯、心理特点：学生入学，活刚刚入学。天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。依据年龄特点重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。二、教材分析小学一年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教化音乐课程标准。1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色调都采纳趣味化，激励和启发学生去学习。2、降低了音乐学问的学习难点，如声音的强和弱(f强、P弱)让学生到生活中找寻、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。本教材从教化理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教化要面对全体学生，留意学生的特性发展。教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。一年级上册共编成8个主题单元，《好挚友》、《欢乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《过新年》。基本内容包括：观赏、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主，在创建与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践实力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，观赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。三、教学重点难点重点：1.学习歌颂的学问，训练学生的音准，节奏。2.学会倾听音乐，感受音乐形象等。3.学习乐理学问，能初步理解乐曲。难点：1.以音乐的美感来感染学生。2、以音乐中丰富的情感来陶冶情操。3.重视