学案-江苏-2014_江苏省涟水县红日中学九年级化学上册 2.rar

3性质活泼的氧气一教学目标1、了解氧气的工业制法；2、掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理，仪器装置，收集方法及步骤。二教学重难点1、实验室用高锰酸钾制取氧气；2、书写高锰酸钾制取氧气的文字表达式。三学习与交流1．工业上需要大量的氧气，一般采用方法获得，其原理是利用氧气和氮气的不同。具体方法是：先除去空气中的二氧化碳和水蒸气，然后在低温下加压，使空气。控制温度蒸发，沸点较低的液态先蒸发出来，余下的主要是，这个过程属变化。2．用化学的方法去获得氧气，那么原料物质在组成上有何特征？在实验室中用哪些物质可制得氧气？3．实验室通常采用加热色的高锰酸钾来制取氧气。其文字表达式为其完全反应后所得固体属于(填“纯净物”或“混合物”)。4．如何检查装置的气密性？5．实验中试管口为什么要略向下倾？（2）实验室制取氧气时，将导管、橡皮塞和大试管连接后，进行气密性检查的方法是，将，如果装置不漏气，则导管口就有。（3）试管口塞一团棉花的作用是。（4）反应完毕后试管内的残留固体是。五达标检测1.高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是（）检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水中加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热在装配仪器时，先对试管预热，再检查装置气密性收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面2．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a.点燃酒精灯给试管加热b.熄灭酒精灯c.检查装置的气密性d.连接仪器e.装药f.用排水法收集气体g.撤出导气管。其中正确的操作顺序是（）A.cdaebfgB.dceafgbC.adcefgbD.dceafbg3.某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内水变成红色，其原因是（）A.试管口略向下倾斜B.酒精灯的外焰加热C.试管口未放一团棉花D.没有进行均匀加热4．组装一套比较复杂的装置，组装的顺序一般是（）A．从下到上，从左到右B．从下到上，从右到左C．从上到下，从左到右D．从上到下，从右到左5．可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内有液面上升D．注射器内有液体6．工业上可用分离液态空气的方法制备氧气，在蒸发液态空气时，的沸点较低，先蒸发出来，剩下的主要是，这个过程属于(填“物理”或“化学”)变化。7．下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器装置，其中有3个主要错误，它们是：8．某同学按下图做了装置气密性检查的实验，结果伸入烧杯水中的导管口没有气泡冒出，请你帮助他分析其原因可能是：（1）（2）（3）______________________六、教学反馈（反思）