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15以内的加法教学目标：1.使学生初步理解加法的意义，会口算5以内的加法。2.初步了解加号的意义。3.培养学生的动手操作能力，养成学生良好的学习习惯。教学重点：初步理解加法的意义，强调把两部分和起来用加法。教学难点：熟练口算5以内的加法。教具准备：课件教学过程：一、导入：游戏（对暗号）5的组成师：我说1，生：我对4，1和4合起来是5。4、3的组成。二、学习新知（一）（出示课件）河里有两条小鱼，又游来一条。学生观察，说一说意思（河里有两条小鱼，又游来一条。）求什么？（一共有几条小鱼？）1.教师讲解：像这样把2条鱼和1条鱼合并起来求一共有几条鱼，我们就用加法来计算。2.学生说一说为什么用加法计算？3.说明加号“+”的写法和读法。4.说明加法算式的写法和读法，以及各部分表示的意思。提问：2和1分别表示什么？3又表示什么？学生说一说，同桌互相说一说。（二）出示课件（小猴图）1.观察说图意2.列式计算3.说算法4.各部分表示什么（三）看课件直接说图意列式三、巩固练习学生独立做，说一说你是怎样想的？1.51页第一题。2.2+（）=5（）+2=43+（）=5（）+3=43.综合练习（课件展示一幅综合图）学生看图说话、列式、计算。四、课堂小结：说说这节课你学会了什么？
是你****枝呀
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