教案-北京-2012_三年级数学下册 乘法 1教案 北京版.rar

1用心爱心专心乘法教学目标：1.使学生掌握两位数乘整十、整百、整千的数的口算方法，并且能够比较熟练地进行口算。2.培养学生的口算能力和观察能力。3.培养学生良好的口算习惯。教学重点：掌握口算方法、总结口算规律。教学难点：掌握口算方法。主要教法：指导探究。学法指导：合作探究。板书设计：口算乘法12×10=1204×30=12×100=12004×300=12×1000=12004×3000=教师活动学生活动教学过程设计（含时间分配）一、复习导入：（5’）7×10=21×2=100×6=110×3=90×2=24×3=200×3=420×3=师：今天我们继续来学习口算乘法。(板书课题：)二、新授（20’)1.出示例题：(1)实物投影出示例题图：通过看图，你知道了哪些数学信息？（学生看图说图意：每盒有12枝彩笔，10盒一共有多少枝？）分析：“12枝彩笔”表示什么？“10盒”表示什么？让我们求什么？用什么方法进行计算？12×10=120（支）(2)你是怎样计算12×10呢？师：你认为哪种方法比较好？指名完整叙述口算过程(3)10盒彩笔有120支，那么100盒彩笔有多少支呢？板书：12×100，学生说口算过程。师：如果是1000盒呢？板书：12×1000怎样算？2.比较：12×1012×10012×1000在计算时有什么相同点和不同点。3.口算练习，分别是乘10、100、1000的口算，引导学生找规律。三、巩固练习(12’)口算说得数。学生看图说图意：每盒有12枝彩笔，10盒一共有多少枝？和同学说说你是怎样口算的，指名说说教学过程设计（含时间分配）1.完成“试一试”：4×10=95×100=46×100=8×1000=10×7=10×23=10×52=100×73=2.口算比赛6×10=30×40=45×100=10×6=10×9=10×65=100×89=5×10=12×10=100×25=4×1000=36×100=3.完成P3第2题。集体订正。四、新课小结(3’)这节课我们学习了什么？你还有什么问题？五、作业：3/1、2(1)学生独立口算把得数填在书上。（2）接龙汇报得数。(3)说一说你是怎样算的又对又快的？