教案-北京-2012_三年级数学下册 乘法 5教案 北京版.rar

1用心爱心专心乘法教学目标：1.使学生学会乘数末尾有0的简便算法，使计算方法更加简便合理。2.培养学生的计算能力，提高择优意识及数学应用能力。3.养成良好的计算习惯，感受数学在生活中的实际应用。教学重点：掌握乘数末尾有0的简便算法。教学难点：掌握乘数末尾有0的简便算法。主要教法：指导研究教具投影学法指导：合作探究板书设计：笔算乘法8484×60×600050405045040教师活动学生活动教学过程设计（含时间分配）一、复习导入(8’)1.口算。20×10=400×2=25×10=50×8=200×3=56×100=7×200=90×60=2.笔算（指名板演）：450×4=1800×3=小结：在计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，乘完后看乘数末尾有几个0就在乘得的积的末尾添几个0。二、新授(15’)1.师：刚才我们复习了一位数乘法中乘数末尾有0的笔算乘法。那么，在两位数乘法中，如果乘数末尾有0或两个乘数末尾都有0，怎样计算比较简便呢？这节课我们一起学习笔算乘法中乘数末尾有0的笔算乘法。(板书课题：笔算乘法)2.试一试：84×60=你准备怎样计算？在本上算一算。根据学生的计算情况，选择两个学生板演。3.汇报交流：4.试一试：60×82=58×70=口算笔算，指名板演在两位数乘法中，如果乘数末尾有0或两个乘数末尾都有0，怎样计算比较简便呢？你准备怎样计算？在本上算一算。根据学生的计算情况，选择两个学生板演。比较，哪种方法比较简单？为什么？教学过程设计（含时间分配）三、巩固练习。(12’)1.笔算练习20×35=58×80=89×20=60×48=35×40=77×30=2.解决问题。（1）每件上衣48元，买25件上衣要用多少元？（2）每部电话机86元，买14部电话机要用多少元？学生独立完成，再集体交流订正。四、总结新课(5’)对于今天学习的知识，你认为哪些地方需要引起注意？你还有哪些问题？学生独立计算，再集体汇报交流。①学生读题，理解题意。②学生独立列式计算；③说说你是怎样想的？