学案-湖北-2013_湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上册《2.rar

1《2.2性质活泼的氧气》学案［学习目标］1.知道氧气的主要性质和用途，认识氧气能和多种物质发生氧化反应，初步了解氧气在实际生活中的广泛应用。2.初步学习在实验室制取并收集氧气，了解工业上如何制取氧气。3.认识自然界氧气的产生和消耗的途径。［课前预习］1．物理性质：通常状况下，氧气是一种、的气体，密度比空气，且溶于水。2．化学性质：①非金属反应如、；②金属反应如、，属于反应；③化合物反应如。3．用途：、、冶炼钢铁、气割等4．制法（1）工业制法：。（2）实验室制法①用H2O2制氧气原理：（二氧化锰作）装置：固—液反应不需加热装置②用高锰酸钾制氧气原理：装置：固--固加热制气装置操作步骤：查、装、定、点、收、移、熄。收集方法：、。验满：如果用排水法收集氧气，当时，证明集气瓶内氧气以收集满。若用向上排空气法收集氧气，可用在集气瓶口，若，则证明氧气已收集满。检验：把伸入瓶中，，说明是氧气。［课堂练习］1、对氧气的性质叙述正确的是（）A、氧气化学性质很活泼，能与所有的物质发生化学反应B、氧气有可燃性，是一种常见的燃料C、氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂D、物质与氧气反应时一定会发光放热C、倒入澄清石灰水D、分别称取各自的质量2、下列实验现象描述不正确的是（）A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D、硫磺在空气中燃烧后，生成有刺激性气味的气体3、做细铁丝燃烧实验时，下列做法不正确的是（）A、点燃前，用砂布将细铁丝擦亮B、细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，火柴点燃后立即把铁丝伸入集气瓶中C、要把细铁丝悬挂在集气瓶中央燃烧D、集气瓶里预先装些水或沙点燃点燃点燃加热4、下列反应既不是化合反应也不是氧化反应的是（）A、铁+氧气四氧化三铁B、磷+氧气五氧化二磷C、蜡烛+氧气二氧化碳+水D、硫酸铜晶体硫酸铜+水加热叶绿体光照升温减压5、下列制取氧气的变化中，属于分解反应的是（）A、氧化汞氧气+汞B、过氧化钠+二氧化碳氧气+碳酸钠C、液态空气氧气+氮气D、二氧化碳+水淀粉+氧气6、实验室制取氧气的过程大致可以分为以下几个步骤：①给试管加热②检查装置的气密性③用排水法收集氧气④熄灭酒精灯⑤用铁夹将试管固定在铁架台上⑥将高锰酸钾装入试管里，塞入一团疏松的棉花，用带导管的塞子塞紧试管⑦将导管从水槽取出实验步骤先后顺序正确的是（）A、⑤⑥①②③④⑦B、②⑥⑤①③⑦④C、⑥⑤①④⑦②③D、②⑤⑥①③④⑦7、将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号填入空格中。［注意事项］（1）制取装置中试管口要略向下倾斜_________________；（2）排水法收集完氧气后将导管移出水面再熄灭酒精灯_________________；（3）收集集气时，可以用排水法，也可以用向上排空气法_________________；（4）实验前要检查装置的气密性_____________________________。［原因描述］A、防止水沿导管倒流入热试管，引起试管炸裂；B、不易溶于水，密度比空气大；C、防止装置漏气，气体不能从导气管排出；D、防止固体表面的水分在管壁凝集，流到试管底部使试管炸裂。8.下列有关氧气的说法不正确的是（）A.木炭能在氧气中燃烧，说明氧气有可燃性B.氧气能使带火星的木条复燃C.铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热D.动植物的新陈代谢，金属器皿的锈蚀在变化过程中都需要氧气参与9、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①_______________________；②_______________；③__________________……（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是：__________________________；（3）归纳出化合反应的概念：_________________________________________________。［实践应用］1.如图所示，是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：（1）实验时要在细铁丝的一端系上一根火柴，其作用是________________；（2）集气瓶底铺一层细沙，其作用是__________________；（3）实验中观察到的现象是______________________；（4）该反应的文字表达式为________________，该反应属于___________反应；（5）若将氧气换成空气