教案-北京-2012_二年级数学上册 用6～9的乘法口诀求商教案 北京版.rar

3用6～9的乘法口诀求商第一课时教学内容：用6～9的乘法口诀求商。教学目标：1.知识目标：在学习与训练中熟记6～9的乘法口诀，并能熟练的进行表内乘法和相应的除法计算，能用所学的知识解决生活中简单的问题。2.能力目标：提高学生分析、判断、推理和计算能力。3.情感目标：向学生进行认真学习的思想教育。教学重点：用6～9的乘法口诀求商。教学难点：除法的意义教学具：投影片教学过程：二、新课。1.出示例1。（1）指名读题（2）怎样列式？63÷9=（）（页）（3）你是怎样想商的，先想哪道乘法算式？（9×（）＝63）（4）用哪一句口诀？（5）商几？（6）完整叙述求商过程。2.出示例2。（1）指名读题。（2）怎样列式。48÷8=（）（串）48除以8商几？怎么想？（3）试着在本上做。要画出思维线。（4）人到黑板画思维线，说思考过程。（5）同桌互相说一说。（6）要穿9串，72个红果够吗？你是怎样想的？二、练一练。1.计算。6÷1=56÷8=49÷7=63÷9=54÷6=7÷7=8÷1=81÷9=30÷6=63÷7=45÷9=72÷8=（1）说一说怎么想？用哪句口诀？商几？（2）做在书上。2.填空。36÷4＝（）54÷6＝（）48÷6＝（）72÷8＝（）（1）独立做。（2）订正。（3）说说怎么想？用哪一句口诀？商几？3.看乘法口诀，写出两道乘法算式和两道除法算式。六八四十八四九三十六七九六十三第二课时教学内容：学习乘、除法竖式教学目标：1.知识目标：使学生初步学会乘、除法竖式的写法；并会解决有余数的除法的简单实际问题。2.能力目标：提高学生分析、判断、推理和计算能力。3.情感目标：向学生进行认真学习的思想教育。教学重点：用6～9的乘法口诀求商教学难点：除法的意义教学具：投影片教学过程：一、新课。1.出示例1。（1）2×4=8乘法可以用竖式计算2…因数×4…因数8…积（2）7×8=567×8562.出示例2。（1）用竖式计算下面各题。5×8=56×7=72÷9=（2）在□里填上<、>或=。36÷6□3028÷7□4×15+8□5×81÷1□063÷9□18÷28÷8□1×1（3）有54棵白菜，9天吃完，平均每天吃几棵？□○□=□（棵）答：平均每天吃□棵。（4）园林工人要在广场上摆6行菊花，每行7盆。一共要摆多少盆？已经摆好了23盆，还要摆多少盆？