学案-全国-2014_九年级化学上册 5.rar

25.1洁净的燃料——氢气【学习目标】1.认识氢气的物理性质。2.了解氢气的燃烧过程及产物。3.知道点燃氢气之前必须验纯。4.初步学习如何检验氢气的纯度。5.遵守实验规程，意识到安全操作的重要性。6.知道化学变化伴随有能量变化。7.认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因。[自主学习]阅读课本124-127页一.氢气的物理性质通常状况下，____色、____气味、____态。标准状况下密度比空气_____,________溶于水。101.3kPa，-252℃时，呈液态；-259℃时，变成雪状的固[观察活动]【实验5-1】观察实验现象并完成下表项目观察现象性质推测用氢气流蘸肥皂液吹气泡用燃着的木条点燃气泡二.氢气的可燃性[观察活动]【实验5-2】纯净的氢气在空气中燃烧，火焰为色，罩在火焰上方的烧杯内壁有，手触烧杯，感觉。写出反应的化学方程式___________________________.[观察活动]【实验5-3】点燃氢气和空气的混合气，观察现象__________________。[观察活动]【实验5-4】检验氢气的纯度。不纯的氢气发出___________________而纯净的氢气发出的_______________声。不纯的氢气（混有空气或氧气）点燃时极易爆炸，因此使用氢气时一定要注意安全，点燃前一定要______________。三．氢气的用途__________________________________________________________。【拓展】实验室制取氢气的方法用锌粒与稀硫酸制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2【巩固提高】1.下列关于氢气的物理性质的描述中，不正确的是（）A、氢气具有刺激性气味B、氢气极难溶于水C、氢气是最轻的气体D、在—259℃时氢气能变成雪状的固态2.氢气具有的化学性质是（）A、通常状况下是无色气体B、密度小C、具有可燃性D、熔点低3.下列各组混合物，点燃后可能爆炸的是（）A、纯净的氢气B、氢气和二氧化碳C、氧气和二氧化碳D、氢气和空气4.下列物质和空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是（）A、氮气B、天然气C、氢气D、面粉粉尘5.实验室收集干燥氢气适宜的方法是（）A、向上排空气法B、向下排空气法C、排水法D、以上方法都可以6.能保持氢气化学性质的最小微粒是（）A.HD.2HC.H2D.H+7．氢气是一种未来的理想燃料，是因为（）。A．资源丰富B．燃烧后的产物是水，且放热高C．氢气的成本很低D．氢气是最轻的气体8.(多选)检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到爆鸣声，这时可（）A、用拇指堵住试管口一会儿再收集B、直接用于实验C、换一支试管再收集检验D、马上用原试管继续收集9．（多选）下列选项中，不属于氢气的用途的是（）。A．用于充填节日里放飞的气球B．用作高能燃料C．用于扑灭火灾D．用于高危患者的急救。10.请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当物质的化学式填空：空气中体积分数最大的是_______；极易燃烧，被认为是最清洁的燃料的是_______；11．氢气是由________组成的，是由________构成的。一个氢气分子是由________构成的，氢气属于________（填“化合物”或“单质”）。12.实验室有三瓶无色气体分别是氢气、氧气、氮气，请你利用所学的化学知识对它们进行鉴别，试说出鉴别过程。_________________________________________________________________13.某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时，发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体氯化氢；试写出该反应的化学方程式：_____________________________反应类型；通过这个实验你对燃烧有什么新的认识：(1)燃烧________(一定、不一定)有氧气参加;(2)如果氢气中混有_________达到爆炸极限也会发生爆炸；……14.实验室用150克不纯的锌粒和足量稀硫酸反应制取氢气，收集到氢气的质量为4克，计算原锌粒的纯度。