关于“两学一做”调研报告.docx

关于“两学一做”调研报告按照市委《关于开展两学一做学习教育集中调研的通知》（xx组通〔xx〕xx号）要求和《市教育局开展两学一做学习教育集中调研工作方案》安排，我先后分别到xx二中、xx镇xx村开展两学一做学习教育集中调研。在深入基层党组织和党员的过程中，通过实地走访、座谈、面对面交流等形式，全面了解基层反映的突出问题，并借调研契机广泛征求基层党组织和党员关于开展两学一做学习教育的意见和建议。现将集中调研情况汇报如下。一、基本情况xx二中为市教育局直属学校、省级示范高中、相当正县级单位。学校党委设有高一、高二、高三、行政、离退休五个支部。现有在职在编教职工231人，党员139人（含离退休40人），其中在职在编党员99人，占43.5%。在职在编党员中，班主任28人，占25%;35岁以下36人，占36.4%;35-45岁29人，占29.3%;45岁以上34人，占34.3%。xx镇xx村为全市四化同步市教育局对口帮扶村，设有xx村党支部。全村现有112户，在籍村民560人，其中党员10人，占1.8%。在党员中，35岁以下1人（刚从部队转业回来，现在外打工），占10%;35-45岁0人;45岁以上9人，占90%。二、存在的主要问题1.党员年龄结构趋于老化。两个党组织都存在近年来党员发展减速甚至停滞，入党积极性不高的现象。xx二中党委近三年未发展教职工新党员，新增党员多为大学入党或系统内转岗;xx村党支部近五年来未发展新党员，新增党员为部队入党，基层党组织党员年龄结构趋于老化。这些在一定程度上导致教师队伍活力不足，干事创业的热情不够;村民缺乏致富奔小康的信心，等靠要的思想滋生。2.党内组织生活形式和方式单一。党内组织生活多以完成上级布置任务为目的，以开会读文件学习等形式开展，存在走过场的现象，缺乏主动性、自觉性，一方面导致组织生活缺乏吸引力流于形式，另一方面导致普通党员对学习认识不够，存在抵触心理，学得不深不透。3.党内制度不健全、落实不够。基层党组织制度不健全，没有科学有效管用的党内民主管理制度，甚至部分党员干部对党内基本的政治生活程序和规定动作不熟悉，三会一课、民主评议、党务公开等制度不落实，直接导致普通党员规矩纪律意识淡薄，党组织地位下降、作用缺失，缺乏领导力、凝聚力、执行力。4.党员意识宗旨观念淡薄。一些党员政治理论学习抓得不紧，尤其是对《党章》、《准则》和《条例》的学习不够、理解不到位，对习近平总书记的系列重要讲话了解不够，对治国治党理政的新理念、新思想、新战略知之甚少，对新形势、新常态、新作风缺乏敏锐性，导致党性修养不够，自我要求放松降低，党员意识、宗旨观念淡薄，甚至个人利益至上，关键时刻缺乏起码的政治判断力。三、调研对象的建议和意见xx二中。一是设置党员示范岗，增强党员意识和宗旨观念。二是完善评价标准，评选优秀党员、学习积极分子，树立典型模范。三是开展暖心工程，加强党员间、党群间的沟通联系，增强组织凝聚力。四是理论学习常态化、规范化，强化书面材料的收集与整理，提高理论水平。五是建立xx二中党员微信群，实现信息共享，丰富学习资源。六是设立书记信箱，集中党员智慧，群策群力，共同建设好党的各级基层组织。xx镇xx村。一是开展两学一做学习教育，深入学习《党章》、《准则》和《条例》，增强党员干部的宗旨意识和服务意识。二是发挥老党员干部示范带头作用，支持村两委工作，加强政策宣传解释，积极化解矛盾。三是全力支持和配合驻村扶贫工作队工作，加快产业发展步伐，争取早日脱贫致富。四、市教育局下一步的工作方向和措施1.加强基层党组织建设。压实党建主体责任和第一责任，强化基层党组织整体功能。通过两学一做、三抓一促、党建基地创建与评比、争创红旗党支部、联述联评联考、党员组织关系集中排查等抓手，今年在全系统着力抓好组织作用软、领导能力弱、党员意识淡，党内制度虚四项整顿。同时，将xx村作为全市教育系统党员、干部、教师的锻炼阵地，定期选派干部、教师进村服务、接受锻炼，推进全系统基层党组织全面过硬。2.加强党员干部队伍建设。优选严管，建设一支有能力、勇担当的干部队伍和一支铁一般信仰、铁一般作风、铁一般纪律、铁一般担当的纪检监察队伍，增强席位意识和履职尽责能力。持续开展争当lsquo;两为rsquo;好干部、争做lsquo;四有rsquo;好教师、争创lsquo;知书达礼，为人师表rsquo;行业形象活动，开展亮牌管理，通过师德建设和师能提升，建设一支德艺双馨的教师队伍，实现全系统全体党员人人合格。3.通过两学一做扎实推进精准扶贫工作，充分发挥第一书记和村委一班人的作用，让群众实实在在的感受到党组织和党员干部的领导与服务功能。一是加强村级组织建设，尤其是村两委班子的制度建设，不断压实责任。二是精准扶贫的项目建设着眼长远效益长远发展量力