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教学目标：1.结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。2.使学生通过观察、操作等活动，初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，初步学会量线段的长度。3.使学生能估计一些物体的长度，并进行测量，发展空间观念。4.培养学生初步的实践能力，使其进一步感受生活里的数学事实。教学重点：掌握1厘米的实际长度及学会用尺量物体的长度的方法。教学难点：建立1厘米的表象。认识厘米cmX画一画：这节课你有什么收获和感想呢?蓝色线段比9厘米长一点点，红色线段比9厘米短一点点。但它们都更接近9厘米，所以我们可以说红色线段和蓝色线段长大约9厘米。
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