学案-全国-2017_九年级化学上册 6.doc

16.1奇妙的金属性质班级姓名备课人：【学习目标】1.了解金属的物理性质，认识同类物质既有通性又有各自的特性。2.能用置换反应解释一些有关的化学问题。3.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释与日常生活相关的一些现象。【学习过程】【课前热身】1，同学们，看看我们周围你能列举出有什么金属制品？_______________2，铁器使用久了会生锈，而铝不易生锈，这是什么原因？联合国卫生组织问什麽推荐使用中国铁锅做为炊具？3，你猜想金属会有那些性质呢？__________4，怎么知道这些猜想是对还是错呢？____________【探究活动1】1，铁丝、铝丝、铜丝，你如何把它们找出来？说出区分的依据_________________________2．铁具有色，铝具有色，铜具有色，它们都具有光泽。相同大小的三种金属片最轻，说明最小。它们都可拉成细丝、打成薄片，说明它们都具有良好的性。3．用手拿一金属片在酒精灯火焰上灼烧，手会逐渐感觉发，说明金属具有良好的，所以常用、制成各种餐具、炊具、散热器等。而我们炒菜用的锅大都是铁做的，不仅因为其具有，而且能在烹饪的食物中留有。4．测金属的导电性。取等粗、等长的铁丝、铝线、铜线分别接入带有小灯泡的电源上，小灯泡都发光，说明它们都具有，但小灯泡的亮度不同，最亮的是，最暗的是。银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？5．测试铁、铝、铜的磁性，发现具有导磁性，可以用磁铁制起重机。【我能自学】阅读P169，回答下列问题：金属的性质与用途的关系？_____________。金属有哪些共同的物理性质？金属哪些物理性质差异较大？化学是从________来研究每类物质，从________来研究每种物质的。金属是一大类物质，它们有共同的性质，而每一种金属又有各自的特性。2，看表完成讨论与交流。最难熔的金属；最易熔的金属；最重的金属；最轻的金属；最硬的金属。为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？【思考1】1，饮料罐用铝做比用铁做更好,为什么?2，为什么铝具有优良的抗腐蚀性能？3，分析“真金不怕火炼”蕴含的科学原理。4，金属的用途不仅与它们的物理性质有关,而且与它们的性质有着密切的关系.[回忆与再现]【探究活动2】铁丝在空气中（填能或不能）燃烧；铁丝在氧气中燃烧的现象，该反应的化学方程式为。反应的类型为2．常温下铝能跟空气中氧气反应生成一层致密的，从而防止铝进一步。该反应的化学方程式为，反应的类型为。铝粉能在氧气中剧烈燃烧。3．铜在常温下与空气中氧气反应很缓慢，但加热时反应较快，铜会由色变成色，反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反应的类型为。铜在潮湿的空气中能生成铜锈，表面会由＿＿色变为＿＿。4，镁在空气中燃烧的现象，该反应的化学方程式为，反应的类型为。镁带能在氧气中更剧烈燃烧。5，金属常温下在空气中会和氧气反应吗？【小结】通过实验，你能推断出：铁、铝、铜、镁、金中，的化学性质最活泼，的化学性质最不活泼。判断活动性的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【探究活动2】1，铁、锌、镁、铜四种金属分别放入稀硫酸中看到＿＿、＿＿、＿＿的表面有气泡产生。＿＿的表面无气泡产生，写出反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【思考2】1，为什么铁、锌、镁能和稀酸反应产生氢气而铜不能呢？＿＿＿＿＿＿2，通过实验，你能推断出：铁、锌、镁、铜中，＿＿的化学性质最活泼，＿＿的化学性质最不活泼。判断活动性的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿【探究活动3】金属与金属化合物溶液的反应1.将锌片，铁丝，铜丝三种金属分别放入硫酸铜，硝酸银，氯化钠溶液中，观察并记录实验现象。硫酸铜硝酸银氯化钠ZnFeCu不填发生的反应中，加入盐溶液中的金属与盐中的金属在活动性的强弱上有何关系？________________________________________【自主学习】1，在金属活动性顺序中，位置在的金属可以把位于其的金属从它们的盐溶液中置换出来。位置在的金属不可以把位于其的金属从它们的盐溶液中置换出来。（K、Ca、Na除外！）2，结论：锌、铜、铁、钠、银的活动性顺序：_____________________________。3.在金属活动性顺序里,金属的位置越______,它的活动性就越强。4.通过探究活动2得出：在金属活动性顺序里，位于____前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的___，生成____。【练习】判断下列反应能否发生？能反应的写出化学方程式，不能反应的说明理由。银和稀盐酸镁和硫酸铜溶液完成【讨论与交流】说一说什么是置换反应1.为探究铝、