学案-全国-2011_九年级化学 8.rar

1用心爱心专心8.5化学肥料；8.6海洋资源的综合利用【目标】1.了解常见的化学肥料的种类和性能。2.了解常见化学肥料使用注意事项及化肥对环境的影响。3.了解氮肥的检验方法。4.了解海洋资源的合理利用。【导课】植物生长需要多种元素，尤其不能缺少氮、磷、钾。【预习】课本250-253、254-256页一.常用化肥种类作用代表物质主要成分（化学式）氮肥磷肥钾肥复合肥二.铵态氮肥——NH4+的检验方法一NH4HCO3和Ca(OH)2混合——研磨——闻气味现象：；说明：方法二硫酸铵和氢氧化钠溶液共热，用湿润的红色石蕊试纸检验。现象：；说明：原因：铵态氮肥与碱混合（必要时加热），盐与碱进行复分解反应生成新的盐，并放出氨气。氨气和水反应呈碱性，能使湿润的红色石蕊试纸。原理（化学方程式）：、三.防止化肥施用对环境的污染化肥不合理使用的危害：、、。四.海洋资源的综合利用1.化学资源：①海水晒②海水制③海水中能够得到、2.矿产资源：①丰富的和资源②结核③结核3.生物资源：①资源②资源4.动力资源①海潮和海浪②制③含有—核聚变燃料【展示】1、常用化肥的种类；2、铵态氮肥——NH4+的检验；3、合理使用化肥；4、海洋资源的综合利用【反馈】1．尿素[CO（NH2）2]是一种高效化肥，它属于（）。A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥料2．下列各化肥属于复合化肥的是()A．NH4NO3B．KClC．Ca(H2PO4)2D．KNO33．某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥（）。A．氯化钾B．过磷酸钙C．硫酸钾D．尿素4．已知某藻类的化学式为C106H263N16P，该藻类过度生长，是导致“水华”（“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的原因之一。下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（）。A．该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成B．若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长C．向河水中过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长D．禁止使用化肥是防止“水华”的最好方法。5．为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是()①全面禁止捕捞②实行休渔期，划分休渔区③控制鱼网网眼大小④制定法律法规A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．为了确定某化肥的组成，做如下实验：取少量化肥于试管里，向其中加入少量氢氧化钠溶液，加热放出一种使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体；另取少量用蒸馏水溶解后，加入少量硝酸银溶液，生成一种不溶于稀硝酸的白色凝乳状沉淀。某化肥的化学式为______，它与氢氧化钠反应的化学方程式为______，与硝酸银反应的化学方程式为____________。7．海洋面积约占地球表面的71%，通常每1000g海水中含氯化钠等盐类约35g，所以海水是咸的，但可以变成淡水“跑”到陆地上来。(1)海水“跑”到陆地变成淡水的天然水循环，这个过程主要反映了水的哪两种状态变化？①__________________________。②_________________________。(2)运用理化知识鉴别从海水中“跑”出来的水是淡水而不是咸水的方法有多种，请你选择一种方法___________________。（3）请你根据所学知识举出一种使海水淡化的方法【反思与收获】