学案-全国-2015_九年级化学上册 3.rar

13.3燃烧条件与灭火原理学习目标1.认识燃烧现象和燃烧的条件，知道灭火的原理。2.了解缓慢氧化、爆炸和自燃现象，知道它们与燃烧之间的区别和联系。3.了解易燃物和易爆物的安全知识。重点：知道燃烧的条件和灭火的原理难点：燃烧条件的探究过程与方法。【自主学习】1.燃烧：可燃物与____________发生的一种_____________、______________的剧烈的__________反应叫燃烧。2.氧化反应：________________________________________（不属于化学的基本反应类型）；缓慢氧化：____________________________；自燃：____________________________________________。三者的关系：___________会引起_________________，两者都是____________反应。【合作探究】1.通过P-81页探究出燃烧的条件燃烧的三个条件：①物质具有，②可燃物与接触，③温度必须，物质燃烧时三个条件必须同时具备缺一不可。（着火点：___________________________）2.通过P-82页探究出灭火的原理：灭火的原理：①__________________________，②____________________________，③__________________________________。常见的灭火器有_________________________、_________________________________、___________________________________。【知识应用】由右图中的火三角回答问题：1.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火，据火三角知，曹军的木船是，木船燃烧的条件是2.你如何熄灭蜡烛？3.炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？4.堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？为什么？5.扑灭森林火灾时的方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？6.如何解释“釜底抽薪”和“杯水车薪”这两个成语？【安全常识】易燃物和易爆物的安全知识阅读课本第三部分完成下列问题：1.可燃物在____________________________________________________从而引起爆炸。2.可燃物与氧气的_____________越大，燃烧就越剧烈。油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都标有______________字样或图标。3.认识与燃烧和爆炸有关的图标。4.车胎爆炸是______变化，火药爆炸是_______变化。5.常见的安全警示图表：.【我的收获】【课后练习】1.下列处理方法正确的是（）A．档案室内档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭B．不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上立即用水扑灭C．浓硫酸沾到皮肤上，立即用湿沫布擦净D．用点燃木条的方法检验液化石油气罐是否漏气2.森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是A隔离空气B隔离可燃物C降低可燃物的温度D促进烟尘的扩散3.下列处理事故的方法中不正确的是（）A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B.家用电器着火，用水扑灭C.图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D.厨房天然气管道着火，立即关闭阀门并轻轻开窗通风4.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下5.用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（）A．清除可燃物B．降低酒精的着火点C．隔绝空气D．降低温度至酒精的着火点以下6.恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是A．油锅着火，立即盖上锅盖B．电器着火，立即用水扑灭C．高层住房内着火，立即打开所有门窗D．煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关7.下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（）8.关于燃烧的叙述正确的是（）A.燃烧一定是化学反应B.燃烧一定有发光放热现象C.有发光放热的变化一定是燃烧D.凡燃烧的物质，一定有火焰产生9.下列属于缓慢氧化的是（）A.铁生锈B.铁融化成铁水C.酒精发出酒味D.食物腐败10.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论判断错误的是A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中热水温度高于实验1C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达