学案-内蒙古-2018_内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册 7.doc

7.2物质溶解的量(1)【知识目标】1、理解饱和溶液与不饱和溶液的涵义；2、认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化；【课前预习】一、饱和溶液，不饱和溶液1、定义：在、加入某种溶质，当溶质不能时，所得到的溶液叫这种溶质的；若溶质时，所得到的溶液叫。如；在一定温度下，想硝酸钾溶液中加入硝酸钾，硝酸钾不溶解，说明此时溶液已经达到_______状态，若硝酸钾还能继续溶解，说明溶液是________。饱和溶液与不饱和溶液的相互转化（）或（）不饱和溶液饱和溶液（）或（）（）【自我检测】1、在一定______下，在一定量的_______里，不能再溶解___________的溶液，叫做___________的饱和溶液；还能继续溶解__________的溶液，叫做__________________的不饱和溶液。2、将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可以采取的方法有(1)__________________(2)___________________3、在改变_______、_________的条件下，饱和溶液可以和不饱和溶液相互转化。4、某化学探究小组的同学为测定某样品中铁的质量分数，他们将样品放入烧杯中，再加入足量的稀盐酸，至不再有气泡产生为止．各步称量数据如下：（稀盐酸的挥发可忽略不计）生铁样品质量烧杯的质量所加稀盐酸的质量11.5g32.5g200.0g反应后烧杯及所盛物质的总质量为243.6g请回答下列问题：（1）反应中产生气体的质量是g．（2）计算该生铁样品中铁的质量分数（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）．【难点突破】为什么强调“一定温度”、“一定量溶剂”？因为，不饱和溶液蒸发溶剂（或________）就可以转化为饱和溶液；饱和溶液加入溶剂（或________）可以转化为不饱和溶液，由此可见，只有在“一定温度下”和“一定量溶剂”的前提下，“饱和溶液”与“不饱和溶液”才有意义。如何理解概念中“这种溶质”？某氯化钾溶液在20℃时不能继续溶解氯化钾，则该溶液为氯化钾的溶液，向其中加入氯化钠能继续溶解，则该溶液为氯化钠的溶液。如何判断一种溶液是否饱和？判断某溶液是否饱和的方法：饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系“饱和溶液、不饱和溶液”是从溶液在一定条件下是否可以继续溶解溶质的角度分类的，“浓溶液、稀溶液”是根据溶质在溶剂中的含量来判断的。如，20℃时100水中溶解0.17克氢氧化钙，溶液达到饱和状态，但溶液是___________（填“浓溶液”或“稀溶液”）；20℃,100克水中溶解30克硝酸钾，溶液是______（填“浓溶液”或“稀溶液”），溶液中还可以继续溶解硝酸钾，说明，该溶液是________（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。由此可见，饱和溶液________（填“一定”或“不一定”，下同)是浓溶液，稀溶液也__________是不饱和溶液。【随堂练习】一．基础过关1．下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法中，正确的是（）A．饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液B.降低温度一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液C．溶液中有固体溶质未溶解，溶液一定是饱和溶液D．当溶质晶体与其溶液稳定共存时，此溶液在该温度下是饱和的2．能证明一杯硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是（）A．降低温度到0℃，有硝酸钾晶体析出B．蒸发10g水后，有硝酸钾晶体析出C．加入少量硝酸钾后搅拌，硝酸钾晶体溶解D．恒温下，加入少量硝酸钾后搅拌，加入的硝酸钾晶体的量不再减少3．一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的方法是（）A．升高温度B．增大压强C．降低温度D．其他条件不变，加入溶质4．下述方法能使接近饱和的硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是（）①加水②加硝酸钾③蒸发水④冷却⑤加热但保持溶液质量不变⑥加饱和硝酸钾溶液A．①②⑤B．①⑤⑥C．②③④D．②④⑥5．在25℃时，向100gKNO3饱和溶液中加入1gNaCl固体，充分搅拌后，下列叙述不正确的是（）A．NaCl固体不能溶解B．NaCl固体能够溶解C．所得溶液的质量不变D．溶液中溶剂的质量不变6．下列有关饱和溶液的说法中，正确的是()A、饱和溶液中所含溶质一定比不饱和溶液的多B、饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C、任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D、一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液7.溶液是一种重要的混合物。下列有关溶液的说法正确的是（）A．溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动B．饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液C．不饱和溶液