教案-北京-2012_一年级数学上册 十几减9、8、7、6教案 北京版.rar

2十几减9、8、7、6教学目标：1.学习十几减9、8、7、6的退位减法的计算方法，初步理解算理。2.培养学生动手操作的能力，发展学生的思维。3.学生能够选择自己喜欢的计算方法计算退位减法。4.激发学生的学习兴趣。教学重点：用“破十法”和“看减想加”的方法计算。教学难点：理解算理。教学过程：一、口算：9+5=11+4=5+7=16-3=10-9=10-7=4+8=6+6=19-9=15-4=10-8=9+3=（说说计算方法）二、新授：（一）十几减91.学生看插图，你能提出什么问题？2.你能列式计算吗？3.请你自己研究你怎样算这道题。（1）用手中的小棒摆一摆。（2）学生汇报。（师提问：你为什么要用10减）（3）教师边演示破十法，边说过程。（4）谁愿意把你学到的方法讲给大家听。（5）看着算式你能用摆小棒的方法说说怎样做这道题吗？（6）生说师板书。（7）师小结：用小棒、看算式算有什么相同的地方？（这叫破十法）4.用你的好方法做题：13-9=14-9=5.观察算式，你发现了什么？（二）十几减81.看图说图意15-8=2.用小棒验证3.汇报：能看着算式说过程吗？4.口算：14-8=13-8=5.你发现什么？（三）十几减7、6（方法同上）（四）小结：观察黑板上的算式，今天学的都是什么样的题。引出课题：十几减9、8、7、6。三、课堂练习1.课件：小动物也来参加我们的课，它们给你们带来了一些题：11-9=11-8=11-7=11-6=（1）口算。（2）说方法。（3）你发现了什么？（你发现小窍门，会帮你算的更快。）2.课件：放飞气球。3.课件：送信。4.口算条：学生根据自己的情况选择做题。四、课堂作业课后4题做在数学本上。五、课堂小结：说说你学会了什么？