学案-内蒙古-2015_内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学九年级化学上册 4.doc

2化学方程式学习目标：1领会化学方程式，反应物及生成物的含义，明确化学方程式中各符号的意义。2能正确书写化学方程式并配平简单的化学方程式。重点：正确书写化学方程式。难点;化学方程式的配平。学习过程：请说出什么是化学方程式？什么叫反应物？什么叫生成物？怎样书写化学方程式1书写化学方程式要遵守什么原则？2书写化学方程式的一般步骤是什么？3什么叫化学方程式的配平？为什么要配平？配平的依据是什么？如何配平？4符号“”“”各自代表什么含义？何时使用？“加热”这一反应条件怎么写？5评价一个化学方程式正确与否，应该从哪些角度检查？化学方程式的书写练习1配平下列化学方程式（1）K+O2K2O(2)BaCI2+H2SO4BaSO4+HCI(3)KCIO3KCI+O2(4)AI+H2SO4AI2(SO4)3+H2(5)C2H6+O2CO2+H2O(6)C2H5OH+O2CO2+H2O(7)Fe2O3+COFe+CO2（8）FeS2+O2Fe2O3+SO22写出下列反应的化学方程式水通电分解____________________________________________实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气———————————————————————————木炭的燃烧—————————————————————————用红磷测定空气中氧气的含量硫磺在空气中燃烧———————————————————————————铁丝在氧气中燃烧(7)镁在空气中燃烧(8)实验室用高锰酸钾制氧气（9）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气四．化学方程式的意义点燃1从下面的反应方程式中，你能获得哪些信息？4P+5O22P2O52.写出下列反应的化学方程式，并计算各物质的质量比。（1）氢气在氧气中燃烧生成水。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气。