学案-广东-2015_广东省广宁县木格中学九年级化学上册 4.doc

14.1我们的水资源（第一课时）三维目标：1、水的存在及其与人类生产生活的关系。2、节约用水与水污染的防治。3、培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力。二、学习过程：知识点一：爱护水资源1.水资源概况：（1）（2）（3）。2.爱护水资源措施：a.节约用水：（1）（2）（3）b.防止水污染：（1）（2）（3）用水：提高水的，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。工业：农业：生活：知识点二：防止水体污染：（1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的使水质恶化的现象。（2）水体污染源：①工业污染：工厂的“三废”(、、)倒入江河、地下，污染江河和地下水。②农业污染：、的不合理使用，也易造成水的污染。③生活污染：生活及生活的任意排放，造成水的污染。④其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮、水华）、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。（3）水体污染的危害：破坏，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。（4）水体污染的防治措施:a、工业上：。b、农业上：。c、生活中：随堂练习1.在我们生活中接触到的下列水中，属于纯净物的是()A.清澈的河水B．蒸馏水C．矿泉水D．自来水2.下列关于水的一些说法正确的是()A.纯净的水是一种单质B．纯净的水中不含有任何化学元素C．只要清澈透明的水就是纯净水，就能饮用D．长期饮用纯净水对健康无益3．2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“水可持续发展”。下列说法正确的是（）A．保护水资源，禁止使用化肥、农药B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术4.下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康C．自然界中的水都是混合物D．过滤能除去天然水中所有的杂质5.水是生命之源，请回答下列有关水的问题：（1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于（A：纯净物，B：混合物）。（2）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是（）A．泥沙B．无水硫酸铜C．蔗糖D．花生油（3）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象。（4）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：。第一课时答案：知识点一：爱护水资源（1）地球表面71%被水覆盖（2）淡水资源极少（1）使用节水龙头（2）二次用水随堂练习：B2、D3、D4、D