学案-全国-2015_九年级化学上册 4.rar

14.3质量守恒定律学习目标理解质量守恒定律的涵义及关键词语；初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力；能用化学变化的实质及原子、分子的知识解释质量守恒定律；4.根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实，能推测物质的组成。重点：质量守恒定律的涵义装订线难点：运用质量守恒定律解释一些现象【是真是假】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是人们经常用来赞美蜡烛“照亮别人，毁灭自己”高贵品质的诗句。这里所说的毁灭是指自然界的物质可以随意的消灭，这是真的吗？废品收购站的经营之道是：先从零散的家庭当中以较低的价格来收购钢铁之类的金属，然后又以较高的价格出售给厂家，从中赚取差价。但废铁收购站往往把收购来个废铁放在潮湿的环境中，待长满铁锈后再出售给厂家，这样可以提高钢铁的质量，从而获得更高的利润，这是真的吗？【课前预习】托盘天平的使用写出下列反应的文字表达式，并在其物质的下面写出化学式。镁在氧气中燃烧在氧气中加热铜片电解水加热高锰酸钾3、质量守恒定律的内容：________________________化学反应的各物质的质量总和，________________________反应后生成的各物质的质量总和。4、在化学反应中，反应前后_____________没有改变，_____________没有增加，_____________也没有改变。【合作探究】完成课本111页探究活动，并完成课本表格。讨论与交流课本112页内容，得出结论。结论：_______________________________________________________________________________________________________________。【快速抢答】判断正误，并说出理由。1.1g水完全汽化后质量仍是1g，遵循质量守恒定律。（）镁燃烧之后变成了氧化镁，质量增加，不符合质量守恒定律。（）【探索求知】你能用图示展示出电解水的微观变化过程吗，那就试试吧！（请以两个水分子为例。）2.说说你在图示过程的发现吧。【知识应用】【再回首】请你重新思考导学案第一环节“是真是假”。工业上用氮气（N2）与氢气（H2）两种物质反应来制取氨气（NH3）。某生产车间氨气的日产量是340吨，消耗掉氢气的的质量为60吨，则理论上消耗掉氮气的质量为_________吨。植物进行光合作用的文字表达式为：水+二氧化碳→淀粉+氧气。由此可推断出淀粉中一定含有____________元素。有人说他能使水变成油（含有大量的碳、氢元素），一本万利。现在，他要把这项发明权超低价卖给你，你会买吗？请你用化学知识揭开骗子的可恶面纱。【趁热打铁】1.化学反应前后肯定没有变化的是（）A.原子数目B.分子数目C.元素种类D.物质种类E.原子种类F.物质的总质量下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）A.水结成冰前后，质量保持不变B.50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLC.在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水D.高锰酸钾加热分解后，试管内固体药品减少的质量等于生成氧气的质量下列说法正确的是（）A.根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律C.只有固体、液体间的物质反应才遵守质量守恒定律，如果有气体、参加反应，就不遵守了D.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和根据质量守恒定律，4g碳和4g氧气充分反应后，生成二氧化碳的的质量是（）A.18gB.11gC.8gD.5.5g下列变化可用质量守恒定律进行解释的是（）A.10g水变成10g冰B.物质升华时要吸收热量C.9g水完全电解生成1g氢气和8g氧气D.5g糖放入25g水中得到30g糖水【课后练习】硫粉在耐高温的密闭容器（含空气）中加热，下列图示能正确表示容器中所盛物质质量变化的是（）某化合物完全燃烧，需要4.8g氧气，同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该化合物中（）Ａ.只含有碳、氢两种元素Ｂ.只含有碳、氧两种元素Ｃ.含有碳、氢、氧三种元素Ｄ.无法确定在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量（g）20503080反应后的质量（g）010080x请根据质量守恒定律判断x的值()A．50B．40C．10D．70质量守恒定律揭示了化学反应中的（）A.反应条件B.那些物质是反应物C.那些物质是生成物D.反应物和生成物的质量关系将25g甲物质，5g乙物质，