2022高中数学复习参考计划.docx

高中数学复习参考计划一.背景分析近九年来，安徽省高考数学试题在国家考试纲要指导下确定《考试说明》，进展自主命题。不出意外，20XX年的安徽高考数学卷依然自主命题。纵观八年安徽自主命题《考试说明》和试题，都力求立足现行高中教材，在注重对根底知识和根本方法全面考察的同时，突出对数学思想、数学核心才能进展综合考察，贯彻了总体保持稳定，深化才能立意，积极改革创新的原则，充分表达了高考才能立意的思想。数学试题注重根底，突出重点，层次清楚，逐步深化;试题才能要求渐进提高，层次区清楚显，多层次、多角度、多视点地考察了学生的数学素养和学习潜能。二.复习指导原则1.高度注重根底知识、基此题型、根本技能和根本方法的复习;知识构成网络系统、建立知识树，既见树林又见森林;题型明晰、解法自然;常规方法运用得当、合理、有效。2.知识、题型、方法的复习条理化、系统化，每个必考点的复习做到全面性、深化性。对重点知识和主干内容要保持较大比重和必要的深度。3.加强数学思想方法的运用。数形结合、转化整合、函数与方程、分类重组等常用数学思想要不断强化;配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等必备数学方法要经常运用，比照分析。注重通性、通法的落实，不求异、不求怪、不跑偏。4.提高数学解题的才能。数学解题才能表达在知识合理联想与正确运用，严谨的逻辑思维和推理论证，正确、有序、简约的运算，有效的空间想象和精确表现，自然的数学应用和乖巧的创新认识。《考试说明》中的五种才能要求是图形题的空间想象才能、抽象概括才能、推理论证才能、运算求解才能、数据处理才能。所有这些方面都必须步步到位、强化训练、渐次提升。如何做呢?面对一个数学题，我们要考虑：(1).此题还有没有其它解法，哪个方法更好?(一题多解，发散思维);(2).此题用到了哪些根底知识、根本思想、方法?是如何运用的?(升华思维，提高境地);(3).通过比拟书本或教师提供的参考答案，本人的解答有何优点和缺点?(借鉴完善，加强自信);(4).依照此题，本人在哪些方面还有欠缺?(及时回头，查缺补漏)。(5).利用此题，能否总结出什么规律?有什么需要特别加强经历的结论?(总结提高，以备它用);(6).往常曾做过什么类似的题?(多题一解，总结规律);(7).适当改变条件，能否得出结论?或者条件不变的情况下，还有没有更好的结论?(一题多变，创新思维)。只要我们严格按打算进展，脚踏实地、精耕细耘，一定会在20xx年的高考中数学成绩个个优秀。