2024年广西北海市银海区信访局招聘笔试预测模拟试卷-58.docx

2024年广西北海市银海区信访局招聘笔试预测模拟试卷一、单选题(共50题)1、如附件和公文正文不能一起装订，应在附件（）编排公文的发文号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。  A：左上角第一行顶格  B：左上角第一行空2字  C：右上角第一行右顶格  D：右上角第一行右空2字正确答案选项：A解析：本题考查公文知识，主要涉及公文格式的内容。《党政机关公文处理工作条例》第十条：公文的版式按照《党政机关公文格式》国家标准执行。A项正确，《党政机关公文格式》7.3.7附件中规定：如附件与正文不能一起装订，应当在附件左上角第一行顶格编排公文的发文字号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。故正确。B项错误，不符合《党政机关公文格式》的规定，故错误。C项错误，不符合《党政机关公文格式》的规定，故错误。D项错误，不符合《党政机关公文格式》的规定，故错误。再次标注答案故本题选A。2、科学活动“绳子的妙用”中，教师的提问：‘’绳子有什么作用？”属于（）。  A：启发式提问  B：概括性提问  C：发散式提问  D：层叠性提问正确答案选项：C解析：本题考查课堂提问的类型。发散式提问是一种具有多思维指向、多思维途径、多思维结果的提问。这种提问没有固定唯一的答案，其目的在于为学生创设广阔的思维和想象空间，培养学生的求异思维。题干中，教师的提问“绳子有什么作用？”，学生可以不固定思考方向，问题属于发散式提问。C项正确。A项：启发式提问，通常是针对教学中的重点、难点或实验教学而设计的。指教师通过巧设疑问，启发、引导学生深入思考、反复揣摩，最终彻底理解。与题干不符，排除。B项：概括性提问是指通过提问，要求学生对课堂中的所学知识与技能或探究的成果进行概括总结性描述。与题干不符，排除。D项：层叠性提问是将探究问题前后关系连成一条推进线索，在层层深入的问题链中，不断推进幼儿的探索和思考。与题干不符，排除。故本题选C。3、管理的社会历史性质是由不同社会中占统治地位的社会经济政治关系决定的。上述主要体现了管理（）。  A：生产力属性  B：生产关系属性  C：科学性  D：艺术性正确答案选项：B解析：本题考查管理学的基本原理。A项错误，生产力是人们生产物质资料的能力，它表示人们改造自然和征服自然的能力，反映人和自然界的关系，而本题强调的是不同社会中占统治地位的社会经济政治关系。B项正确，生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式，包括生产资料所有制的形式管理的效益是管理的出发点和归宿。“社会经济政治关系”则体现了管理的生产关系属性。C项错误，科学性是指管理必须按照客观规律，按照科学规范的要求，运用科学的方法来进行，具有可检验的标准性和可重复检验性，与题干无关。D项错误，由于人的活动复杂性，管理又具有特定的艺术性，集中体现在对于“度”的把握，还体现在它是一种创造性活动，与题干无关。故本题选B。4、洪江市教育局收到三江中学关于升级改造学校运动场的请示后，经过研究给予了批复，其对三江中学的正确称呼是（）。  A：贵单位  B：你单位  C：该单位  D：你们单位正确答案选项：B解析：本题考查公文。洪江市教育局与三江中学属于领导与被领导关系。A项错误，“贵局或贵单位”体现了尊重、尊敬、礼貌、尊称等情感因素，一般用于对上级局、上级单位、系统与行业外的机关或单位的行文。有时为了体现尊重也用于同级机关或单位。B项正确，“你局或你单位”体现了平行、互存、转意、指令、指示的转意因素，一般用于对同级机关、同级单位、下级单位的行文。有时为了体现尊敬，在同级机关、同级单位行文中也可以用“贵局或贵单位”。C项错误，“该单位”为第三人称称呼，使用错误。D项错误，三江中学为某一具体单位，“你们单位”称呼使用错误。故本题选B。5、河北省某高校拟发文请求北京某高校协助举办2020年思政课教师暑期研修班，宜采用的文种是（）。  A：指示  B：函  C：批复  D：决定正确答案选项：B解析：本题考查公文的基本知识。A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“公文种类主要有：（一）决议；（二）决定；（三）命令（令）；（四）公报；（五）公告；（六）通告；（七）意见；（八）通知；（九）通报；（十）报告；（十一）请示；（十二）批复；（十三）议案；（十四）函；（十五）纪要。”因此，指示不属于法定公文文种。B项正确，根据《党政机关公文处理条例》第八条规定：“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”河北省某高校与北京某高校属于不相隶属机关，因此宜采用函。C项错误，根据《党政机关公文处理条例》第八条规定：“批复。适用于答复下级机关请示事项。”D项错误，根据《党政机关公文处理条例》第八条规定：“决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有