教案-北京-2012_三年级数学下册 方向与路线 1教案 北京版.rar

1用心爱心专心方向与路线教学目标：1.知识目标：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。2.能力目标：学会在给定的条件下确定平面图上的方向。学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。3.情感目标：通过活动体验，培养学生热爱生活、学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的密切联系。教学重点：1.结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。2.学会在给定的条件下确定平面图上的方向。学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。教学难点：通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。教学用具：课件。教学过程：一、巩固已有空间观念：做一做、说一说、填一填。A、坐在课桌东面、南面的同学举左手，坐在课桌西面、北面的同学举右手。B、说一说：你坐在课桌的哪个方向？C、看图填空：我在哪儿？主任室│大门———我———花坛│图书室1.我在花坛的（），主任室在我的（）。2.大门在我的（），我在图书室的（）。3.我在（）。二、拓展新空间观念：转一转、议一议、想一想、说一说。A、全体起立，举右手示意老师！B、搬自己椅子向右移动到课桌角的位置坐下。C、思考：刚才你在课桌的哪个方向？现在你在课桌的哪个方向。D、同组说一说后，全班交流，教师点拨。三、建立新观念，再识辨方向：再转、再辨、再认、再填。A、请同学们再向右移到下一桌角并说出自己的位置！为什么？B、出示下图，完成填空。图书馆———————体育馆———————动物园│││医院———————学校———————邮局│││少年宫———————商店———————电影院1.体育馆在学校的（）面，商店在学校的（）面，医院在学校的（）面，邮局在学校的（）面。2.动物园、图书馆、少年宫、电影院分别在学校的什么方向？四、体会新观念，学会辨方向。A、自制方向板。B、找出教室的八个方向。C、找出自己身边八个方向上的同学。D、完成练一练。（出示104页地图，并完成练习）1.我的家大致在北京的（）方向。2.成都大致在北京的（）方向，哈尔滨大致在北京的（）方向，上海大致在北京的（）方向。五、看北京地铁1、2号线路图（105页）1.简介地铁设计。2.看地图定方向：北。3.填空练习。六、课后小结：学生从生活实际入手认识方位，对于记住八个方位有很好的实效作用，学生能够理解记忆。