学案-江苏-2012_江苏省连云港东海县平明镇中学九年级化学《爱护水资源》学案（无答案） 苏教版.rar

2用心爱心专心（化学）课题《爱护水资源》检测1【2010年南京】.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是（）菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭2.【2009年福建】节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放3.【2011年哈尔滨】下列说法中错误的是（）A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的７１％B.动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及气候的作用C.凡是无色透明的水都是可饮用水D.水不是无穷无尽的，因此要节约用水4.【2010年苏州】下列说法正确的是（）A.无色透明的水都是纯净物B.冰、水共存物是混合物C.水资源是取之不尽用之不竭的D.工农业生产中常利用水来溶解物质5.我国北方长期干旱缺水，严重影响人们的正常生活和社会经济发展。南水北调特大型工程的实施为之解决了部分问题。南水北调工程遵循三个重大原则：其一，先节水后调水；其二，先治污后通水。为了观察和测定学校附近的一条河流受到污染的情况和程度，根据已学知识，你制定的具体操作方案是①取样；②观察和测量。其三，先环保后用水，请你结合生产、生活生态工程等实际，举出三例环保措施。①__________________；②___________________；③_________________。学习目标1．了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2.水污染的来源、危害及防止水源污染的方法学习重难点水污染的来源、危害及防止水源污染的方法教学过程环节学习内容自学自主预习：1．地球上水的存在和分布情况如何？2．日常生活和工、农业生产上有哪些节约用水的措施？3．造成水体污染的主要来源有哪些？怎样防止水源污染？预习检测：1.地球上的水总储量约为1.39×1018m3,地球表面约%被水覆盖着,是地球上最大的储水库。地球上的总水储量虽然很大，但淡水很，只约占全球水总储量%，其中大部分还分布在冰川和冻土中，难以利用，能被人类可以直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的%。2.水体污染的来源主要有：①工业污染：例如未经处理的、任意排放；②农业污染：如、的不合理使用；③生活污染：如的任意排放等。互动我国水资源概况：（阅读课本60页~61页的相关内容和图表并完成以下填空）（1）我国水资源总量为m3，居于世界第位，但人均水量只有m3，约为世界人均水量的，居于世界第位，许多地区已经出现水资源短缺影响人民、制约的局面。（2）根据课本60页～61页的图表说明：我国属于缺水国家，而我们江苏则属于缺水地区。由此，给你的启是（3）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要；另一方面要。（4）水体污染的主要来源有、和（5）预防和治理水污染，保护和改善水质的措施主要有：①工业上通过应用、减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；②农业上提倡使用肥，合理使用和；③生活污水也应逐步实现和排放，（填“禁止”或“合理”）使用含磷洗衣粉，防止产生“赤潮”或“水华”现象。（6）为了人类的生存和发展，人人都应该关心水、爱惜水、保护水。