学案-江苏-2012_江苏省南通市小海中学九年级化学《二氧化碳制取的研究》学案 苏教版.rar

5二氧化碳制取的研究[探究目标]知识与技能1．了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。2．探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取CO2。3．了解实验室中制取气体的思路和方法。过程与方法1．通过对获得二氧化碳气体途径的讨论与分析，探究实验室制取二氧化碳的理想药品，树立多角度、多层次地观察和分析问题的意识；2．通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法；3．学生在组装并使用自己设计的装置制备气体的过程中，体验、反思和完善实验设计，掌握基本技能。情感态度与价值观1．增强对化学实验的好奇心和探究欲，激发化学学习的兴趣。2．培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新、大胆实践的科学精神。[课前预习]（阅读书本内容，完成这些习题。试试看，相信自己！）1.实验室制取二氧化碳气体常用液体与固体或（它们的主要成分都是）反应。这个反应的化学方程式是。2.收集二氧化碳常用法，因为。要检验二氧化碳是否收集满可用。3.阅读p100资料，你能归纳出收集气体，应根据气体的哪些性质考虑其收集方法。a.；b.。[探索导航][回忆]实验室制取气体一般需要从哪几个方面考虑？[思考]1.二氧化碳是一种用途广泛的气体，想一想到目前为止，你知道多少种可以得到二氧化碳的方法？。①；②；③；④；⑤……；（可以不填满）【资料卡片】实验室制取气体应从以下几个方面考虑：反应便捷、气体产物收集容易、产生气体的速率适中、获得的气体纯度较高、制备原料廉价等。[交流讨论]上述方法中有作为实验室制取二氧化碳的方法吗？[小结]。[探究实验一]实验室制取二氧化碳的药品通过实验可知，碳酸盐一般都能与酸反应产生二氧化碳。现有：石灰石、碳酸钠、稀硫酸和盐酸四种药品，我们探究一下，哪两个药品可用于实验室制二氧化碳。分小组进行实验探究，观察并记录相关实验现象。[交流讨论]你选择实验室里制取二氧化碳用什么药品，说出理由？我选择，理由是。[小结]实验室制取二氧化碳的药品是反应原理。[探究实验二]实验室制取二氧化碳的装置[交流讨论]1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、收集气体一般有哪两种方法？4、确定气体收集装置时应考虑哪些因素？O2CO2反应物状态反应条件气体密度比空气密度的大小是否溶于水、是否与水反应[想一想]实验室制取二氧化碳的气体发生装置和收集装置是否与制取氧气的装置相同？为什么？下列仪器可供设计装置时选择，也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品利用所提供的有关仪器，从中自由选择，拼一拼，装一装，设计并组装一套制取CO2的装置画出实验装置图[小结]实验发生装置的选择由反应物的状态及反应条件决定，实验收集装置的选择由生产气体的物理性质决定。[探究实验三]制取二氧化碳并检验是否集满[思考]1、怎样检验生成的气体是二氧化碳？2、怎样检验二氧化碳是否收集满？[做一做]制取二氧化碳并检验是否集满[归纳总结]二氧化碳的实验室制法[学后疑惑]【课堂评价与练习】1．下列反应能用于实验室制取二氧化碳的是（）A.石灰石和稀硫酸B.大理石和稀盐酸C.木炭在氧气中燃烧D.石蜡在氧气中燃烧2．实验室制取二氧化碳一般有如下5步：①检查装置气密性②按要求装配好仪器③向漏斗中注入稀盐酸④向锥形瓶中加几小块大理石⑤收集气体。正确操作顺序是（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④②③⑤D．②③④①⑤3．收集氧气和二氧化碳都不可采用的方法是（）A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水法D.向上排空气法和排水法4．下列实验装置或操作错误的是()5．右图是实验室制取CO2的装置，请你回答：（1）指出装置中有两处处错误：、；（2）其造成的后果是、。【课后巩固和提高】1.一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是()A.将燃着的木条分别伸入集气瓶中B.分别滴入紫色的石蕊试液C.分别滴入酚酞试液D.分别滴入适量的石灰水2．实验室要收集一试管较纯净的CO2，最好选用的装置是（）A.B.C.D.．3.请根据本小题A、B两图回答下列问题。AaB玻璃片（1）仪器a的名称是。（2）写出锥形瓶内反应的文字表达式。（3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是：。（4）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因。答：。（5）实验室一般用向上排空气法收