教案-北京-2012_五年级数学上册 用字母表示数 第一、二课时教案 北京版.rar

1用心爱心专心教案用字母表示数第一、二课时第一课时教学内容：用字母表示数教学目标：从学生的生活实际和已有的知识基础出发，学习、研究用字母表示数的问题；创设情景，营造氛围，使学生初步理解用字母表示数的意义和作用；师生合作，生生合作，在共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。教学重点：用字母表示数的意义教学难点：理解用字母表示数的意义教学过程：一、探索发现规律1、说儿歌：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿。。。。。。。。。你能接着说下去吗？让学生叙说，锻炼学生的思维的敏捷性。2、完成填表格青蛙（只）嘴（张）眼睛（只）腿（条）3、发现规律先看青蛙的只数与嘴的关系，有几只青蛙就有几张嘴。如果用x表示青蛙的只数，那么x只青蛙就有几张嘴。用算式怎么列式板书：1*x如何表示眼睛的只数2*x如何表示腿的数量4*x4、介绍用字母表示数的要求含有字母的式子里，数和字母，字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面。板书：x2x4x5、练一练4×am×mc×1b×a×4(a+b)×7三、巩固练习1、用字母表示四种图形的面积公式2、省略乘号写出下面各式a*xx*x5*ax*33、如果用字母a表示长方形的长，b表示宽，那么这个长方形的周长（），长方形的面积（）。四、总结：说一说你今天学会了什么？五、板书用字母表示数x2x4x六、作业：120页2、3题第二课时教学目标：巩固用字母表示数量和数量关系的方法，用字母表示的简写方法。进一步理解用字母表示数量和数量关系的意义。教学重点：用字母式子表示数量和数量关系。教学过程：一、谈话引入昨天我们学习了用字母表示式子，其实用字母还可以表示一定的数量关系请同学们看投影二、新授品名单价数量牛奶2.00元a盒买a盒牛奶应付多少元？你会用字母表示这个数量关系吗？强调：买a盒牛奶应付多少元？表示具体的量所以后面要带单位名称就是2a元。（2）如果叔叔付给售货员阿姨100元，应找回多少元？当a=5时，应找回多少元？先看第一个问题：应找回多少元？100-2a元错误强调：应这样写（100-2a）元a=5时，应找回多少元？学生独立完成指出问题注意：量与数的区别，a=5时a代表的是数不是量所以后面不能加单位名称，90后面也不能写单位名称，只要在答句中写出单位就可以了。三、练习1、光明小学五年级有学生167人，星期三缺勤a人，星期三出勤的有——人。2、一箱苹果重20千克，b箱苹果重——千克。3、今天学校订了x盒饭，平均分给4个班，每班分——盒。4、林林家上个月水电费是x元，用于购买食品的钱数比水电费的2倍多200元，上个月林林家用于购买食品的钱数是——元。四、总结：在表示数量关系时，需要注意什么？五、板书：六、作业