学案-江苏-2012_江苏省涟水县红日中学九年级化学上册《1.rar

2课题：1.2化学研究些什么（第2课时）一、学习目标：1、了解化学研究的内容；2、在实验和探究活动中，理解观察与化学实验对化学学习的重要性；3、初步理解物理变化和化学变化，物理性质和化学性质，混合物与纯净物等化学概念；4、能用实验事实说明空气是混合物，了解空气的主要成分在生产、生活中的用途。二、自学练习：1、请指出下列用途中，那些事金刚石的用途，那些是石墨的用途，并说明该用途分别利用了金刚石或石墨的那些性质。(1)、制作钻石；(2)、制作电池的电极；(3)、制作铅笔的笔芯；(4)、切割玻璃。2、葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到一种黑色的残渣—碳，由此说明（）A．两者的组成有相似之处B．两者的物理性质完全相同C．两者的化学性质完全相同D．两者的用途相同3、学习化学可以使我们懂得更多的科学道理，下列各项中符合科学道理的是A．人发功可以“点石成金”B．石英砂用作光导纤维C．水可以变成燃料油D．吸烟能使人变得更聪明4、下列产品中不属于用煤和石油制造的产品是（）A．塑料B．药物C．合成供动物食用的蛋白质D．石英5、物质的性质决定了它的用途。下列物质的应用决定于它的物理性质的是（）A．用天然气做民用燃料B．用铜做金属导线C．用氧气供给病人呼吸D．用水制氧气三、交流展示：四、释疑解难：各小组分组交流讨论，教师解惑。五、课堂检测一、选择题1、下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A．用液化石油气作家用燃料B．用铜丝作导线C．用铁制成炒菜用的铁锅D．用磁铁制成指南针2、人类生活需要能量。下列能量是由化学变化产生的是()A.电灯通电发出的光B．水电站利用水力产生的电能C.电熨斗通电发出的热量D．发电厂利用煤燃烧产生的电能3、我国是世界上具有悠久文明的国家之一，某些化学工艺发明较早、并闻名于世的是（）A．造纸、指南针、制火药B．造纸、制火药、烧瓷器C．烧瓷器、制火药、指南针D．造纸、制火药、印刷术二、填空与简答1、同种物质在不同条件下会发生不同类型的变化。如石蜡受热属于物理变化，点燃石蜡燃烧则属于化学变化。请仿照上述事例，联系自己的实际，再举两例。（1）_________属于物理变化，_______属于化学变化。（2）_________属于物理变化，_______属于化学变化。2、在学习化学变化概念后，对化学变化产生了如下认识：（1）举例说明甲、乙两位同学观点是否正确：甲认为：发光发热的变化一定是化学变化我认为：乙认为：有能量吸收或放出的变化一定是化学变化我认为：（2）丙认为：加热碳酸氢铵有水珠生成并且产生的气体使澄清石灰水变浑浊，这变化一定是化学变化。我认为：（3）经过上述讨论：我认为判断化学变化的根本依据是3．用物质的物理性质区别下列各组物质，把有关的性质填在横线上。(1)水和酒精；(2)铁和铜；(3)糖水和盐水；(4)白酒和醋酸。