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通分教学目标比较下列每组分数的大小。讨论:3把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1.求出原来几个分母的最小公倍数；求下列每组数的最小公倍数。6和9把下面每组中的两个分数通分。3三名学生跳远的成绩是：甲米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？全课小结
一条****然后
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