教案-江苏-2013_江苏省苏州市第二十六中学八年级信息技术 004《“求圆面积”程序》教案 苏教版.rar

43教学课题“求圆面积”程序教学准备网络教学软件、网络教室集体备课意见和主要参考资料页边批注教学过程情景导入展示已完成“求圆面积”程序，学生判断程序界面由几个对象组成，分别由哪些控件生成？学生回答，教师小结。教授新课设置对象属性以设置“form1”对象的“Caption”属性为例示范如何设置属性。实践学习：学生按书P11表格要求设置其他对象的属性。页边批注输入程序在“command1”命令按钮中输入：Privatesubcommand1_click()Letr=text1.textLets=3.1416*r*rText2.text=sEndsub在“command2”命令按钮中输入：Privatesubcommand2_click()EndEndsub运行和调试程序单击“启动”按钮或按F5运行程序，当程序不能正常运行时，就要对程序进行检查、修改等工作。教师巡视指导。④保存程序保存源程序：文件保存工程编译成exe文件：文件生成工程1.exe3．小结本节课我们完成了“求圆面积”程序，同学们要掌握设置对象属性时先选择对象再选择属性进行修改的步骤。在输入程序的时候要细心，不要输错。页边批注板书设计设置对象属性单击“启动”按钮或按F5作业设计1、完成“求圆面积”程序2、完成改写“竹石”程序教学反思页边批注