2023年陕西省渭南市初中学业水平模拟化学试题.pdf

2023年陕西省渭南市初中学业水平模拟化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于碳的下列变化中属于化学变化的是A．活性炭净水B．石墨电极导电C．炭黑配制墨水D．木炭还原氧化铜2．陕西坚决打好污染防治攻坚战，全省生态环境质量持续好转。以下做法不利于生态保护的是A．对燃煤进行脱硫脱硝(氮)处理B．发展光伏发电和风力发电C．农田秸秆就地焚烧转化为农家肥D．骑自行车上学实践绿色出行3．检验铵态氮肥的下列操作中正确的是A．取用样品B．滴入氢氧化钠溶液C．点燃酒精灯D．加热溶液4．生产生活中处处有化学。以下做法不符合化学知识的是A．利用洗洁精的乳化作用除去餐具上的油污B．厨房燃气泄漏首先打开抽油烟机排出燃气C．用稀硫酸除去铁制零件上的铁锈D．用75%的酒精溶液进行手部消毒5．依据物质的组成和性质可以对物质进行分类。以下物质所属类别正确的是选项ABCD物质干冰碳酸氢钠纯碱氯化钠溶液类别氧化物酸碱盐A．AB．BC．CD．D6．化学用语是以数字和符号组成的表达概念、物质结构、性质等的基本语言。以下对试卷，化学用语的理解正确的是；；；NH+；NO-；5①N2①N2O4①2NH3①①①HNO433A．①①既可以表示物质又可以表示分子个数．表示一个中包含一个分子B①N2O4N2C．①①都表示元素的化合价D．①①组成物质的化学式是NHNO437．分析、推理是化学的科学思维之一，下列进行分析推理方法不正确的是A．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，因为构成它们的分子不同B．氧气能使带火星的木条复燃，不能使带火星的木条复燃的气体一定不含氧气C．元素是质子数相同的一类原子的总称，质子数相同的原子一定属同一种元素D．复分解反应的特征是“双交换，价不变”，所以复分解反应一定没有化合价的变化8．设置对比实验和评价探究方案是科学探究中常用的方法。以下对比实验能够达到相应目的的是A．探究物质的溶解B．探究可燃物燃烧的C．探究铁的锈蚀与D．探究影响反应性条件水有关速率的因素A．AB．BC．CD．D9．有一包从食包品装袋中取出的生石灰干燥剂，为探究其成分，进行如图实验。以下分析不正确的是A．①中有明显放热现象，说明样品中存在氧化钙B．①中白色固体可能含有2种物质C．①中现象说明样品中肯定存在氢氧化钙D．样品中可能含有两种物质，也可能含有三种物质试卷，二、填空题10．五一期间，西安成为了全国游客的热门打卡地。(1)西安美食不断“挑逗”着人们的味，尤其西安的面食各具特色。面食中富含的有机营养素是_______。(2)无论是城墙还是钟楼或大唐不夜城随处能看见身着唐装汉服的青年人。唐装汉服有用真丝绸缎制作的，也有用合成纤维材料制作的。生活中区别真丝与合成纤维的简易方法是_____。(3)陕西历史博物馆展出的青铜器和金器使游客穿越进几千年前的历史中，青铜是合金，其硬度比纯铜___。金器经过数千年仍然金光灿烂，说明金的化学性质_______。11．天舟六号货运飞船发射在即，长征七号遥七运载火箭已运抵文昌发射场。长征七号遥七运载火箭的推进剂是煤油和液氧。(1)氧气由气态变为液态时，分子之间的间隔______(填“变大”、“变小”或“不变”。(2)液氧在推进剂中的作用是________。(3)煤油的组成元素是碳和氢，煤油燃烧的生成物是_______。构成生成物的微粒是_______。12．以宏观、微观、符号相结合的方式认识和表征化学变化是化学特有的思维方式。地壳中存在丰富的氧、硅、铝、铁等元素。下图是氧、铝的原子结构示意图和硅、铁在元素周期表中的信息。(1)铁原子的质子数为_______。(2)氧原子与铝原子结合时，得到电子的是______；形成化合物的化学式是_______。(3)硅元素与碳元素在元素周期表中处于同一个主族，它们化学性质相似的原因是_________。三、简答题13．下图为氯化钾的溶解度曲线图。试卷，(1)40°C时氯化钾的溶解度为______g。(2)在表中的温度范围内随着温度的升高，氯化钾饱和溶液的溶质质量分数变化趋势是______。(3)80°C时，取一定质量的氯化钾溶液进行如图操作：A溶液属于_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液：A溶液的质量是_______g。四、填空题14．铁是目前世界上产量最高的金属。为验证铁的化学性质设计了图1实验(铁屑足量)。(1)图1实验中将注射器的稀硫酸注入后发生反应的化学方程式是_______。(2)之后将注射器的硫酸铜溶液注入，观察到的现象是_________。(3)在图1实验的基础上，再增加一个实验(图2)就可以探究镁、铁、铜的金属活动性顺序。以下设计不能达此目的的是______(填字母)。