高中物理第一、二章重点复习题人教版必修一.pdf

第一章运动的描述（复习学案）（一）全章知识脉络，知识体系1、第二章匀变速直线运动的研究（复习学案）（一）全章知识脉络，知识体系速度和时间的关系：vvat0vv匀变速直线运动的平均速度公式：v0主要关系式：12位移和时间的关系：xvtat2匀02变位移和速度的关系：v2v22ax速0直意义：表示位移随时间的变化规律线位移－时间图象运应用：①判断运动性质（匀速、变速、静止）动②判断运动方向（正方向、负方向）图象③比较运动快慢④确定位移或时间等意义：表示速度随时间的变化规律速度－时间图象应用：①确定某时刻的速度②求位移（面积）③判断运动性质④判断运动方向（正方向、负方向）⑤比较加速度大小等定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动特点：初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动自由自由落定义：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速落体加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度体度（g）数值：在地球不同的地方g不相同，在通常的计算中，运（重力g取9.8m/s2，粗略计算g取10m/s2动加速度）注意：匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动，只要把v取作零，用g来代替加速度a就行了0（二）知识要点追踪Ⅰ匀变速直线运动规律应用1、匀变速直线运动的规律实质上是研究做匀变速直线运动物体的初速度v、末速度v、加速度a、位移x0和时间t这五个量的关系。具体应用时，可以由两个基本公式演绎推理得出几种特殊运动的公式以及各种有用的推论，一般分为如下情况：（1）从两个基本公式出发，可以解决各种类型的匀变速直线运动的问题。（2）在分析不知道时间或不需知道时间的问题时，一般用速度位移关系的推论。（3）处理初速为零的匀加速直线运动和末速为零的匀减速直线运动时，通常用比例关系的方法来解比较方便。2、匀变速直线运动问题的解题思想（1）选定研究对象，分析各阶段运动性质；（2）根据题意画运动草图（3）根据已知条件及待求量，选定有关规律出方列程，注意抓住加速度a这一关键量；（4）统一单位制，求解方程。3、解题方法：（1）方列程法（2）不列等式法（3）推理分析法（4）图象法Ⅱ巧用运动图象解题运动图象（v-t图象、x-t图象）能直观描述运动规律与特征，我们可以用来定性比较、分析或定量计算、讨论一些物理量。解题时，要特别重视图象的物理意义，如图象中的截距、斜率、面积、峰值等所代表的物理内涵，这样才能找到解题的突破口。必修一第一、二章重点复习题一、单项选择.1．某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5s末的速度为10.4m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程中的平均速度为（）A．10.4m/sB．10.3m/sC．10.2m/sD．10m/s2.下面关于加速度的描述中正确的有（）A.加速度描述了物体速度变化的多少B.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化量C.速度越大的物体，加速度越大D.当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动3.A、B两物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度时间图如图，则（）VA.A、B两物体运动方向一定相反15B.前4s内，A、B两物体位移相同10ACt＝4时，A、B两物体的速度相同5BDA物体的加速度比B物体的加速度大2464.下列各选项中，所有物理量都是矢量的是A.力、速率、加速度B.力、加速度、位移C.速率、位移、加速度D.力、路程、速度5.关于位移和路程，下列说法中正确的是A．物体通过的路程不同，但位移可能相同B．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移C．物体的位移为零，说明物体没有运动D．物体通过的路程就是位移的大小6.一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1s末的速度达到3m/s，则物体在第2s内的位移是A．3mB．4.5mC．9mD．13.5m]7.以加速度a＝0.5m/s2做匀变速直线运动的质点，在它任何1s时间内的A．末速度是初速度的0.5倍B．位移是0.5mC．速度的变化量是0.5m/sD．平均速度是0.5m/s8．右图2为一物体做直线运动的速度图象，根据图作如下分析，(分别用v、a表示物体在0～t时间内的速度与加速111度；v、a22表示物体在t～t时间内的速度与加速度)，分析正确的是12A．v与v方向相同，a与a方向相反图21212B．v与v方向相反，a与a方向相同1212C．v与v方向相反，a与a方向相反1212D．v与v方向相同，a与a方向相同12129．关于瞬时速度，下列说法中正确的是A．瞬时速度是指物体在某一段时间内的速度B．瞬时速度是指物体在某一段位移内的速度C．瞬时速度是指物体在某一段路程内的速度D．瞬时速度是指物体在某一位置或在某一时刻的速度10.如图1—3所示,A、B两个质点的s-t图象,以下说法正确的是()A.当