教案-全国-2011_七年级信息技术 教案设计3 苏科版.rar

2用心爱心专心教学过程：复习引入：提问：上课学了什么内容?检查上课作业。本课要学什么内容?请列出提纲。本课内容与上课和下课有什么关系？讲授新课：出示本课学习目标：理解什么是信息的数字化。理解二进制及其运算规则，初步学会十进制数转换成二进制。了解目前国际、国内常用的字符编码。理解字节的概念和意义。提问题自学课文：问题：⑴什么是信息的数字化?(目前计算机如何才能加工处理数字、文字、图像、声音和视频等信息？)⑵计算机内部采用几进制计数法？⑶二进制的运算规则是什么？⑷目前国际上采用什么字符编码？而我国采用什么字符编码？答疑解难：找同学回答自学时提出的问题。解答疑点：ⅰ.十进制与二进制的换算：填写教材P16的表格，补充十进制转换成二进制的一般规律：除以2，反序取余。多举几个例子让学生反复练习。ⅱ.香港、台湾地区使用的字符编码：目前在香港、台湾地区使用“大五码”字符编码（BIG5），对繁体字进行了编码，共规定了13053个汉字的代码。ⅲ。字节的概念和意义：在计算机中，把可以容纳8个二进制数的空间作为一个存储单元，称为一个字节（Byte）。字节是计算机中信息存储的基本单位。知识梳理：信息的数字化：计算机内部采用二进制计数，目前只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成二进制代码，计算机才能加工处理这样的信息。当前国际上普遍采用ASCⅡ(美国信息交换标准码)字符编码，我国采用汉字国标码，而香港、台湾地区采用“大五码”。在计算机中把可以容纳8个二进制数的空间作为一个存储单元，称为一个字节（Byte）。字节是计算机中信息存储的基本单位。图像、声音、视频等多媒体信息通过采样、压缩等手段进行数字化，才能被计算机识别和加工。课堂小结与练习：小结：本课学习了计算机内部采用的计数法二进制和目前国际、国内常用的字符编码，理解了字节是计算机中信息存储的基本单位，图像、声音、视频等多媒体信息通过采样、压缩等手段进行数字化，才能被计算机识别和加工。练习：提问课堂上问题⑵⑶⑷。作业与预习：作业：判断题：1.目前，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成16进制代码，计算机才能加工处理这样的信息。（）2.在二进制中，只有0和1两个数码，其运算规则是“逢二进一”。（）3.二进制两位数的加法运算规则是：个位数与个位数相加，十位数与十位数相加。（）4.每一个西文字符与一组确定的编码相对应，而一个汉字字符与一个确定的编码相对应。（）5.当前国际上普遍采用的一种字符编码是汉字国标码。（）6.在计算机中把可以容纳8个二进制数的空间作为一个存储单元，称为一个字节。（）7.字符是计算机中信息存储的基本单位。（）8.图像、声音、视频等多媒体信息通过采样、压缩等手段进行数字化，才能被计算机识别和加工。（）二．选择题：1.计算机内部采用几进制计数法?()A.十进制B.60进制C.二进制D.七进制2.二进制的运算规则是：（）A.“逢十进一”B.“逢二进一”C.“逢16进一”D.“逢八进一”3.十进制数“97”转换成二进制完整的字节是:()A.1000001B.01000001C.1100001D.011000014.计算机中信息存储的基本单位是：()A.字符B.代码C.字节D.数码2.预习要求：⑴列出下课要学的内容提纲。⑵说明下课与本课之间的关系。