教案-全国-2011_七年级信息技术 教案设计4 苏科版.rar

2用心爱心专心［教学过程］（一）导入：同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。由于信息的多样性和来源的广泛性，所以在收集信息之前，必须根据信息需求选择合适的信息来源，并确定采集的途径和策略。（二）新授：一、信息的需求分析学生阅读课本，回答问题：信息的需求分析主要包括哪些方面呢？（主要包括确定信息获取的内容、范围、数量、途径和方法等。）二、获取信息的途径小组讨论：获取信息的途径？（参考课本，教师提供的图片等）第一组回答：（1）用感官获取：人类使用自身的感官获取客观世界的信息是主要途径之一。人们利用感觉器官，通过耳闻、目视、鼻嗅、触摸等方式可以直接获取信息。教师：然而，客观世界中有许多信息是人不能直接去接触感知的，因此，人们通过各种手段发明各种工具来延伸人体感官的功能，以提高获取信息的能力。第二组回答：（2）用工具获取：人们在生产、生活、科学实验等实践活动中，常常使用尺、显微镜、温度计、噪声仪等工具获取信息。第三组回答：（3）文献检索：报刊、杂志、书籍等文献资料中凝聚着人类智慧的结晶，图书馆是文献资源聚集的地方，通过文献检索可以有效地获取信息。第四组回答：（4）听广播、看电视教师：广播传递声音信息，时效性较强；电视传递视听信息，身临其境、形象生动都是人们获取信息的有效途径。第五组回答：（5）浏览网络：网络是搜索和获取信息的重要途径。网络不但提供详尽的背景材料，还提供最新的即时信息。第六组回答：（6）调查研究：人们通过采访、问卷、测试、座谈、会议、讨论等方法，进行有目的、有计划的调查研究，获取所需的各种信息。教师：在这么多的获取信息的途径中我们要知道，人类使用自身的感官获取客观世界的信息是主要途径之一，网络是搜索和获取信息的重要途径。三、实践学习学生讨论完成书上的实践学习内容。四、作业怎样从网络获取一些信息为下节课的学习打下基础。板书：第2节信息获取与管理信息的需求分析获取信息的途径感官获取信息是主要途径之一，网络是搜索和获取信息的重要途径。