教案-北京-2012_五年级数学上册 统计表 2教案 北京版.rar

1用心爱心专心题目统计表设计理念在生活中学习有价值的数学。教学目标知识技能目标：进一步学习统计表，会填写较复杂的统计表；了解统计表中合计、总计的具体意义；会根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题；能对统计表进行初步的分析。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）培养学生良好的观察能力。课前准备教师玻璃板，投影仪学生玻璃板重点了解统计表中合计、总计的具体意义；根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题；难点了解统计表中合计总计的具体意义；根据统计表所提供的数据，回答一些简单的问题；课型新授课授课日期教学过程复备一、情境导入某电器连锁店2004年四种家用电器的销售情况如下：北城分店销售额南城分店销售额郊区分店销售额电冰箱2205万元电冰箱2984万元电冰箱2564万元洗衣机3526万元洗衣机2711万元洗衣机1213万元空调407万元空调356万元空调1121万元计算机1782万元计算机1760万元计算机1478万元二、新课为了更清楚地掌握各分店各种电器的销售情况，我们可以怎样做？（制作统计表）某电器连锁店2004年四种家用电器的销售情况统计表2005年2月电冰箱（万元）洗衣机（万元）空调（万元）计算机（万元）北城分店220535264071728南城分店298427113561760郊区分点25641213112114781．学生填写统计表统计表中的数据虽然能反映出各连锁店四种家用电器的销售情况，但无法反映出三个连锁店每种电器的总销售额。想一想我们可以增加什么项目？（合计）如果我们还想了解每个连锁店四种家用电器的年销售额，你有办法吗？（增加总计一项）2．例题把下面的统计表填写完整。某电器连锁店2004年四种家用电器销售情况统计表2005年2月总计电冰箱洗衣机空调计算机合计北城分店220535264071728南城分店298427113561760郊区分点2564121311211478分析：从上面的统计表中你可以知道哪些情况？1）2004年计算机的总销售额是万元。2）郊区分店2004年的年销售额是万元。说一说：1）表中的合计、总计里的数是多少？你是怎样得到的？它表示什么？2）你还可以从统计表中了解到哪些情况？三、小结：谈谈你在这节课中的收获。说说今天的统计表和以前的统计表有什么不同。板书设计统计表某电器连锁店2004年四种家用电器销售情况统计表2005年2月总计电冰箱洗衣机空调计算机合计北城分店220535264071728南城分店298427113561760郊区分点2564121311211478作业书面作业实践作业自评教学备注