学案-山东-2014_山东省滕州市大坞镇大坞中学鲁教版九年级化学 第五单元 定量研究化学反应单元复习学案（无答案） 鲁教版.rar

1第五单元定量研究化学反应复习目标：1.认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系；能从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。2.理解化学方程式的涵义，了解书写化学方程式要遵守的原则。能正确书写简单的化学方程式。3．掌握有关反应物、生成物质量的计算；掌握化学计算的解题格式，锻炼化学计算题的解题能力；通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。知识点（含重点、难点）：重点：质量守恒定律和化学方程式难点：根据化学方程式的简单计算。板书设计：化学反应中的质量守恒1.客观事实2.质量守恒定律原则1．写化学式、2．配平3.标状态4.注条件、书写步骤化学反应的表示2.量的变化1.质的变化读法质的关系：1.反应物、生成物、2.反应条件量的关系：1.化学计量数2.质量比意义化学反应中的有关计算①设未知量；②写；③找出④列求⑤简答计算格式实验准备：多媒体课件学习过程：师生互动活动意图环节一：【展示目标明确任务】展示复习目标，明确复习任务一生读目标，其余学生领悟。让学生明确复习任务，做到有的放矢进行复习。环节二：【自主学习梳理知识】生快速复习本章内容，然后完成知识点（一）化学反应中的质量守恒1.内容：化学反应的各物质的质量总和等于反应后的各物质的质量总和,这个规律叫做质量守恒定律。注意：（1）适用于一切化学反应（2）是守恒而不是体积守恒。（3）必须是真正参加反应的物质没有参加反应的物质，不能计算在内。2.微观解释：在化学反应前后，原子的、、均保持不变（原子的三不变）3.化学反应前后（1）六不变宏观：物质的总质量不变元素的和不变微观：原子的、、不变两改变宏观：的种类一定改变微观：的种类一定改变（3）一个可能变的数目可能改变（二）化学反应的表示1.书写原则（1）（2）2.书写步骤：3.涵义：以2H2+O2点燃2H2O为例（1）(2)读法：（1）(2)（3）(三)、化学反应中的有关计算利用化学方程式进行计算的解题步骤一般包括五步：①设未知量；②写出；③标出__；④列出________；⑤简明写出答案学生自主填写巩固旧知巩固旧知环节三：【合作学习形成知识树】你能给下面的大树添枝加叶吗？相信你能行！学生小组交流形成知识树培养生的知识的总结归纳能力环节四：【典例剖析质疑探究】（一）化学反应中的质量守恒：【例1】下列实验不能用于证明质量守恒定律的是()【例2】化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（）①原子数目②原子的种类③分子数目④分子的种类⑤元素的种类⑥物质的总质量⑦物质的种类A．①②⑤⑥B．①②③⑤C．①②⑤⑦D．③④⑥⑦【例3】已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种小球代表一种原子,原子间的短线代表原子的结合),下列说法正确的是（）A.图示中共有3种分子B.说明化学反应中原子不可分C．该图示不符合质量守恒定律D.该反应属于化合反应【例4】某化合物密封加热完全分解后生成氨气、水和二氧化碳，则该物质中一定含有的元素是（）A．O、H、CB.N、H、OC.N、O、HD.C、H、O、N【例5】在反应A＋B→C＋D中，A与B参加反应的质量比为4∶3，生成的C和D的质量和为2.8g，则参加反应的B的质量为（）。A．0.3B．0.9gC．1.2gD1.6g（二）化学反应的表示：【例1】小明同学从S+O2SO2中获得以下信息：①该反应反应物是硫和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2:1。其中正确的信息是（）A.①②④⑤B.①②③C.④⑤D.①②③⑤【例2】硝酸可发生反应：。据此回答：（1）反应的基本类型属于__________反应。（2）X的化学式为________，推断的依据为__________________________。（3）硝酸的保存应注意________、__________。【例3】阅读文字，在横线上写出相应的化学方程式。安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：(1)火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧_______________。(2)红磷燃烧放出的热量，使氯酸钾分解生成氯化钾和氧气_____________。(3)氯酸钾分解放