学案-广西-2016_广西贵港市港南一中2016年九年级化学全册 第5单元《定量研究化学反应》复习导学案（无答案）（新版）鲁教版.doc

1第五单元定量研究化学反应【复习目标】1.熟记质量守恒定律的内容及用微粒的观点解释质量守恒定律，懂得质量守恒定律的应用。(重点、难点）2.懂得利用实验证明质量守恒定律。3.通过复习化学方程式的意义、读法，能根据反应事实书写化学方程式。4.能利用化学方程式进行有关计算。（重点、难点）【自主学习梳理知识】（一）质量守恒定律1.内容：__________化学反应的各物质的质量总和等于反应后______的各物质的质量总和,这个规律叫做质量守恒定律。注意：(1)适用范围是所有的化学变化，对物理变化_________。(2)是__________守恒而不是体积守恒。(3)杂质和剩余物质都没有参加反应，不属于“参加反应的各物质”不能计算在内。(4)生成的各物质的质量总和包括固、液、气三种状态的物质的质量，不能因为生成了气体而误认为该反应不符合质量守恒定律。2.微观解释：在化学反应前后，原子的____、_____、____均保持不变（原子的三不变）。3.化学反应前后:（1）六不变宏观：物质的总质量不变，元素的_____和_____不变，微观：原子的______、_______、______不变。两改变：宏观：_____________的种类一定改变；微观：_____________的种类一定改变。（3）二个可能变：___________的数目可能改变，元素的______可能变。(二）化学方程式1.用___________表示_________________叫做化学方程式。2.化学方程式的意义：“质”的意义：表明反应物、____________和。“量”的意义：表明各物质之间的_______________________。“微观”意义：表明反应物、生成物各物质之间的_______________。如：在4P+5O22P2O5的反应中表示__________与_________在点燃的条件下生成了__________；若从反应物、生成物之间的原子、分子个数比来看表示：______个磷原子与____个氧分子生成了_____个五氧化二磷分子；从它们的质量比来看表示：每____份质量的磷跟_________份质量的氧气完全反应，生成__________份质量的五氧化二磷。3.书写原则：（1）_____________________（2）_____________________。4.书写步骤：_________________________________。化学反应基本类型1.化合反应：指的是_________________的物质生成一种新物质的反应。反应表达式:A+B→___。2.分解反应：由___________生成两种或两种以上其它物质的反应叫做分解反应。反应表达式:AB→______。3.复分解反应：指的是由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。反应表达式:AB+CD→________________。4.置换反应：一种_____和一种______反应,生成另外一种单质和另外一种化合物叫置换反应。反应表达式:A+BC=____________。化学方程式的计算1.利用化学方程式计算的依据和解题思路解题依据：根据化学方程式中各物质的实际质量之比等于各物质的相对分子质量之比，且都成正比。解题思路：先写出题目中发生化学反应的方程式，后找出题中的已知、未知量。2.计算步骤：设----写------找-------列-------答3.利用化学方程式进行计算时，需把握“三个要领”和“三个关键”，具体内容为：“三个要领”：步骤要完整、格式要规范、得数要准确。“三个关键”：准确书写化学方程式、化学方程式要配平、准确计算相对分子质量。4.几种常见的计算类型(1)已知反应物（或生成物）的质量，利用化学方程式求生成生成物（或反应物）的质量。(2)根据化学方程式计算混合物中某纯净物的质量分数（纯度）纯净物的质量混合物的总质量纯净物的质量分数=————————×100%(3)根据化学方程式求算参加反应的溶液的溶质质量分数溶质质量溶液质量溶质质量分数=—————×100%(4)根据化学方程式求算反应后所得溶液的溶质质量分数反应后溶质质量反应后所得溶液质量反应后溶质质量分数=—————————×100%常见的问题情境：大部分都是以实验的形式呈现：叙述型、函数图象型、数据分析型5.根据化学方程式的计算应注意些什么？(1)有关的化学方程式的书写一定要正确。(2)各有关物质的相对分子质量一定计算正确，别忘了乘上它的化学计量数。(3)所列比例式中，物质的质量都应该是有关纯净物的质量，如为