学案-山东-2015_山东省泰安市满庄镇第二中学中考化学上册 第六单元 燃烧与燃料复习学案（无答案）（新版）鲁教版.rar

10燃烧与燃料一、知识回顾典型例题考点1燃烧条件的探究（2014.山东枣庄）通常情况下，燃烧需要三个条件，如图1所示．图2所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）实验①实验②实验③实验④白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧A．②④B．②③C．①③D．①④考点2二氧化碳的实验室制法（2014.山东东营）如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．（1）写出编号仪器名称：①＿＿＿＿＿；⑧＿＿＿＿．（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（选填序号）．（3）阅读材料回答问题．资料：1、氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性．2、加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气．3、湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸时冒白烟（生成NH4Cl固体）I、制取氨气的装置与实验室用＿＿＿＿＿＿＿＿（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是＿＿＿＿＿＿＿，检查该装置气密性的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ⅱ、若用如图2装置收集氨气，进气口应为＿＿端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课堂速效达标1．（2014.黑龙江牡丹江）温室效应加剧导致全球气候变暖，下列气体中，不会产生温室效应的是（）A．二氧化碳B．甲烷C．一氧化碳D．臭氧2．（2014.山东威海）氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是（）A．海水吸收二氧化碳B．动植物的呼吸作用C．绿色植物的光合作用D．化石燃料的燃烧3．（2014.广西南宁）2014年6月10日是“全国低碳日”，主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”．下列做法不符合“节能低碳”理念的是（）A．提倡双面使用纸张B．推广使用一次性竹筷C．提倡使用太阳能热水器D．推广使用公共自行车4．（2014.湖南邵阳）下列有关资源、能源的说法错误的是（）A．我国金属资源储量丰富，可以任意开采B．太阳能、风能、核能、氢能都属于新能源C．空气是一种宝贵资源，其中含量最多的是N2D．石油经加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品5、（2014.重庆）我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧．A．①②B．②③C．③④D．①④6．（2014.湖南益阳）下面是实验室依次制备，收集，验证、验满CO2的装置，其中正确的是（）A．B．C．D．7.（2014.福建龙岩）O2、H2O和CO2都是身边常见的物质．下列说法正确的是（）A．O2能支持燃烧，可用作燃料B．H2O由氢分子和氧原子构成C．可用带火星的木条鉴别O2和CO2D．CO2是光合作用的原料，空气中含量越高越好8.（2014.山东莱芜）下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为闪走了蜡烛周围的空气9．（2014.江苏镇江）下列做法错误的是（）A．油锅着火或电器失火，用水浇灭B．不用铝制容器长时间泡制糖醋食品C．回收废弃金属，避免资源浪费D．启用闲置的地窖前先进行灯火实验10．（2014.湖南永州）“釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低温度到可燃物的着火点以下C．移除可燃物D．降低可燃物的着火点11．（2014.广西南宁）下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化12.用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A．干燥CO2B．收集O2C．验证CO2性质D．监控气体流速13．（2014.广西贺州）（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素＿＿＿，但它们的化学性质＿＿＿＿＿，工业上CO可用来冶炼金属，是利用它的＿＿＿＿＿＿性．（2）铝具有良好的抗腐蚀性，是由于铝在空气中与氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，铝与