学案-山东-2012_山东省冠县贾镇中学九年级化学《1.rar

3用心爱心专心1.3走进化学实验室（3）学习内容学习随记学习目标：1.掌握称、量化学物质的方法。2.了解仪器的连接和洗涤的基本知识,掌握气密性检查等基本操作。3.培养学生认真、细致的良好习惯、培养学生实验操作能力.课前知识准备：1、托盘天平的使用方法：①调节平衡；游码，如果指针偏右，平衡螺母应该向移动。②称量时，左盘放，右盘放；③判断天平平衡的方法：2、量筒的使用方法：量筒：常用于量取的液体。3、玻璃仪器洗涤干净的标准：新知探究：（一）物质的称量1．讲解托盘天平的结构。2．讲解托盘天平的使用方法：注意事项：①加砝码的顺序：先加后加，最后移。②干燥的固体药品应该在两个托盘里各放。对易潮解的药品，不能直接放在纸上称量，应放在里称量。③托盘天平一般能称准到。④称一定质量的药品时，首先调整天平平衡，然后加砝码，放五、新知识探究探究一：学习内容学习随记药品，如果指针向右偏转，应。⑤称未知质量的药品时，首先调整天平平衡，然后放药品，加砝码，如果指针向右偏转，应。⑥如果药品与砝码的位置放颠倒，实际物重3、量筒的使用方法：量筒：常用于量取一定体积的液体。注意事项：①应根据量取液体的多少，选用大小适当的量筒；②读数时，应将量筒放，并使视线与液面保持水平。③不能加热或量取热的液体，不能作反应容器或在量筒中溶解，稀释液体。④读数时，如果仰视读数，则读数；如果俯视读数，则读数。4、学生实验：称量3克食盐，放入100毫升的烧杯中，再用量筒量取15毫升水，倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，观察发生的现象。（二）仪器的连接：1．把玻璃管与胶皮管连接的方法；2．把玻璃管插入橡皮塞的方法；3．把橡皮塞塞入容器口的方法（三）检查气密性的方法：（四）仪器的洗涤：水洗：振荡的方法、使用试管刷刷洗的方法。学习内容碱洗：洗涤油污；酸洗：洗涤不溶性盐或氧化物。课堂小结：通过本节课的学习，你学到了什么？挑战自我：1.1、某同学在称量固体物质时,读数为9.4克,称量后发现错把物体与砝码的左右顺序放颠倒了,（已知1克以下用游码）,则被称量物的实际质量为克.2.在下列情况下,应怎样继续操作?(1)调节天平平衡的过程中,若发现指针偏左(2)在称取5克食盐的的过程中,若发现指针偏左(3)在称量某未知物质质量的过程中,若发现指针偏左3、在检查装置的气密性时，应先，后3．4、判断玻璃仪器是否洗净的标准是（）A．器壁上出现均匀水膜B．器壁上的水可聚成水滴C．器壁上的水既不聚成水滴也不成股流下D．器壁无水10．5、下列化学实验基本操作中，正确的是()A.稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌B.用量筒量取液体时，视线与量筒内液体保持水平C.用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅，滴管紧贴试管内壁D.用托盘天平称量物体时，称量物放在左盘，砝码放在右盘.6、6、量取25ml液体，最好选用()A.10ml量筒B.50ml量筒C.20ml量筒D.100ml量筒7、7、某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为()A、大于20mlB.小于20mlC.等于20mlD.无法判断.8、8、使用前，天平指针向左偏，未经调零即用天平进行称量，当天平达到平衡后，其读数与被称量物质的真实质量比较()A.偏小B.偏大C.相等D.无法判断9、9、既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是()A.试管B.烧瓶C.烧杯D.蒸发皿15．10、某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为()A.9gB.10gC.8.5gD.8g11、根据下列仪器，回答问题：A.B.C.D.（1）写出仪器的名称：ABCD⑵（2）填写适当仪器的编号：①配制溶液时，用来溶解物质的容器是不溶性固体和液体物质分离时所需用到的仪器是加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是④将固体反应物放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是板书设计教（学）后记：