教案-北京-2013_四年级数学上册 多位数的读法 2教案 北京版.rar

1多位数的读法教学目标：知识与技能：通过学习使学生掌握多位数的读法。能够运用多位数的读法正确认读中间、末尾有“0”的多位数。过程与方法：通过读一些具体的数据，培养学生认真仔细的学习习惯。情感态度价值观：培养学生分析、归纳、比较、推理、迁移的能力。教学重点、难点：掌握多位数的读法。中间带0的多位数的读法。教学过程：一、复习引入：1．小组交流：在课前同学们搜集了一些生活中的数据，请同学们把搜集的数据在小组内互相读读。（课前引导学生搜集千亿以内的数据并注明数据的来源）这些数你们都读的对吗？今天我们就来学习多位数的读法2．全班交流：（1）以小组为单位进行合作把搜集的数据进行分类（2）以小组为单位进行合作读搜集到的万以内的数。二、讲授新课：（一）多位数的读法1．老师也搜集了一些数据你会读吗？出示：（课件）2812元909元9090元1800元1080元756元2．说说你是怎样读万以内的数的？（出示万以内数读法）3．老师搜集的数据当中还有比较大的数你会读吗？出示：①苹果园今年植树21846棵②2005年全国发生交通事故共造成98738人死亡③在建的北京奥运会主体育场，在奥运会期间可容纳123794人④1953年6月30日二十四时的全国人口男子总数为297553518人，女子总数为276652422人说说你是怎么读的？(出示法则1、从高位读起，一级一级往下读；读亿级或万级的数时，先按照个级的数的读法去读，再在后面加上“亿”字或“万”字；）这几个数你会读吗？1953年6月30日二十四时的全国人口年龄在十八岁和十八岁以上的为338339892人，：八十岁到九十九岁的1851312人，4．还有几个数你会读吗？（以小组为单位进行讨论）①地球到太阳的平均距离是149600000千米。②我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。③2002年我国出口总额约为325600000000美元。④截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为102000300人。1997年底北京市户籍人口数10855492人5．小组汇报总结出中间和末尾带0的多位数的读法（每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个“零”。）6．读出下面各数（1）1999年到杭州旅游的国外游客达到591900人次，国内游客达到22070000人次。（2）为迎接西博会，市政府花费4052300元对钱江三桥进行了美化，使三桥入城口焕然一新。（3）1999年，杭州市小学生在校人数512900人。中学生在校人数303600人。（4）1999年，杭州市全市总人口60605157、说一说怎样读一个多位数？三、巩固练习1．读出下面各数。1654912733020000032004000300204003020400003020004000302004056002．读出下面各数并说出是由几个亿、几个千万、几个百万------几个一组成的43800060820003582479623．读搜集到的数据4．用0、1、2、3、5、6这几个数字组成不同的六位数100000180505）第四名比第三名少读了一个字，第四名读了多少个字？四、小结：通过这节课的学习你有什么收获？-教学设计思路：小学阶段整数的认识分为10以内数的认识，20以内数的认识，100以内数的认识万以内数的认识，和多位数的认识。多位数的读法是小学阶段对整数的最后一次认识。以二年级以感性认识为主，这节课要把感性的认识内容，引导学生通过发现、归纳、整理、概括上升到理性认识，培养学生的能力。引导学生在学习过程中进行探究、体验，学会在生活中学习，并学以致用解决生活中的实际问题，进行课内外的延伸。所以这节课的设计思路为：一、搜集生活中的数据进行分类。读数据中万以内的数，复习万以内数的读法。二、读生活中的数据学习多位数的读法三、巩固练习读书四、读生活中的数，解决生活中的问题